焦点要闻：读书者说：挖掘课文手迹里的故事

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当我们翻开语文教材，面对一篇篇文笔优美、意蕴深远的课文，诵读着那一行行闪烁着思想光芒的文字，我们都会遐想：这写作的人有什么故事呢？如果我能认识他，和他交上朋友，该有多好！

现在，他们来了，我们在课文里认识的梁启超、郭沫若、茅盾、丰子恺、巴金、老舍、冰心、沈从文、汪曾祺、雨果、泰戈尔、安徒生、托尔斯泰……他们排着队出现在丛书《哦，他们是这样的——探秘课文作者的故事与手迹》（湖南文艺出版社）里。这是一套小学语文的延伸读本，就像一个好大好大的朋友圈，“圈中”的人来自不同年代、不同国家、不同领域，但他们的名字都如雷贯耳。在这里，你可以轻松地与课文里的作者相遇，他们可以带着你走进课文描述的那个年代，倾听他们的故事，并从他们身上得到真、善、美的熏陶。

这套丛书里的故事真实、生动。读后让人流连忘返。每个故事后面，还附有一份故事主人公的手迹。那一封封书信、一份份题词，展示了课文作者们的日常生活、审美情趣及人际关系……我们可以像翻看“朋友圈”一样反复阅读、摸索和探寻这些充满亲情、友情、柔情、热情的文字。“一张纸片一世界，一言一语见真情”，这些穿越时空的字迹，这些带着温度的信息，会让小读者充满兴趣，而兴趣则是最好的老师，它能激发阅读和写作的热情。

读到这里，可能有读者会问，这些手迹是真的吗？它们是怎么得来的？这是本书编者陈渡风先生花了二十多年时间从国内外的文物拍卖会及名家后人处所得，也有一些是朋友和课文作者赠送的。这些手迹都经过了权威的鉴定，并大都经过了课文作者或其家属的确认。这是第一次集中披露，就是想给读者一个大大的惊喜。陈渡风是一个有心人，他不仅收藏了这些作者的手迹，还挖掘出手迹背后的故事，让这些藏在时光里的文字鲜活起来，成为照亮一代又一代人前进的光芒。

这套丛书源自一个爱的故事：陈渡风平时会给儿子讲课文作者的故事，看课文作者的手迹。他的儿子因此爱上了语文，迷上了阅读，发表了作文，成绩提升很快。原来，好的故事不仅能让孩子快乐，还能培养孩子的兴趣爱好。从这个初衷出发，他充分利用自己手中收藏的名人手迹，“幼吾幼以及人之幼”，要把这份爱传递给更多孩子。

写名人故事的书有很多，但是，据我所知，能够把课文作者的故事和手迹大规模集中展示出版，这还是第一套。读完这套书后，我认为，对于小学生来说，这是一套非常有趣的学习语文的工具书；对于小学语文老师来说，是很有用的备课参考书；对于小学生的父母来说，也是拓宽视野、陶冶性情的好书。

每个人的生命都是一个故事，每个人在叙写自己生命故事的时候，总是有生命原型、人生榜样的，这些原型和榜样会成为人的自我镜像，成为激励他前行的力量。所以，在小学阶段，不仅要让孩子们学习精彩的课文，熟悉那些美好的文字，更要让他们熟悉文字背后的人物，触摸那些伟大的灵魂。这也是这套书的一个特别的价值。

（作者：朱永新，系全国政协常委兼副秘书长、全民阅读形象代言人）