为进一步提高学生自身素质，锻炼其管理能力，开学以来，南江县大河镇小学继续推行学生全员管理，营造轻松、愉悦的班级氛围。
一是学生制订班规班纪。结合班级实际情况，班主任引导学生共同制定班规班纪，班规班纪涉及的范围广，内容含盖各个方面，这既使学生的意志与愿望得到了满足，又密切了师生关系。二是集思广益设置管理岗位。班级通过召开民主讨论会、座谈会等，确定要设置的管理岗位，岗位设置既全面，又突出重点，重要岗位可以一岗多人，一人也可以从事多个工作岗位。三是学生自主竞选工作岗位。班级内将每个岗位的主要职责、管理范围予以公示，学生根据自己的特长报名竞选，最后由全班同学不记名投票选举产生管理者。四是对学生履职情况进行督查和评价。班级内设督查小组，定期或不定期进行检查，作出恰当的评价，并灵活采取自评、互评、集体评、教师家长协助评等手段，切实提高学生参与自主管理的积极性。
