为了促进学生的全面发展,提高学生社会交际能力。南江县红光小学五二班,于15日组织了一场“小小推销员”口语交际展评活动。
整个活动分五个环节:情境创设,活动设计,学生展示,生生交流,优秀推销员评选。学生在推销产品时达到“四有“—有礼,有物,有序,有节。活动设计主题明确,思路清晰,环节紧扣,互动热烈,主体和主导体现充分。学生参与度较高,气氛和谐,取得了预期效果。
通过本次口语交际活动,有利于促进学生的思维发展,为他们终身的学习、生活和工作奠定了基础。
为了促进学生的全面发展,提高学生社会交际能力。南江县红光小学五二班,于15日组织了一场“小小推销员”口语交际展评活动。
整个活动分五个环节:情境创设,活动设计,学生展示,生生交流,优秀推销员评选。学生在推销产品时达到“四有“—有礼,有物,有序,有节。活动设计主题明确,思路清晰,环节紧扣,互动热烈,主体和主导体现充分。学生参与度较高,气氛和谐,取得了预期效果。
通过本次口语交际活动,有利于促进学生的思维发展,为他们终身的学习、生活和工作奠定了基础。