近日，南江县沙河镇小学采取多种措施促进教师对教材的再学习，技能的再提升。
学校高度重视，统筹安排。学校召开教师教材教法学习动员会，阐明教师对教材教法学习提升的重要意义。统筹安排学习时间，学习内容。明确阶段学习内容、终极学习目标。
专题培训与个人自学现结合。该校为提高学习效果，采取专题培训与个人自学相结合的形式。对教材重点内容、教师关注的教学热点问题等，聘请“教学能手”进行专题辅导。对教材教法系统内容采取教师个人自学。
专人督查学习进度、学习效果。为保证学习效果，学校安排专管教学的副校长进行不定期的检查督促，对学习认真，学习效果优秀的教师进行表彰，对学习态度不端正、学习效果较差的教师进行全校通报，并列令限期改正。
学习好坏与教师岗位、绩效挂钩。学校根据教师对教材教法的学习情况及考试结论，安排教师的工作岗位，并与教师年终绩效考核挂钩。
