近年来，南江县红光小学始终把“学校硬件、管理创新、校园文化、学生素质，师资配备、教学教研”作为义务教育均衡发 展的抓手，立足本校校情，结合教育大政方针，走出了具有山村教育特色的教育均衡发展之路。惠泽了一方百姓，社会对学校教育的满意度不断攀升等这些成绩的取得，是红光小学全体教职员工智慧和汗水的结晶。
红光小学地处圆顶子扶贫连片开发野正公路中段，与玉湖旅游区和巴山新居黑池村为临，在校长侯政经多方协商奔走，在党委政府的大力支持下，校园多年的土地纠纷冰融破解，新旧校区顺利合龙，破土动工的号角终于吹响。新硬化后的操场成为全乡靓丽的独特风景：崭新的玻璃篮板，是师生的最爱;新建的长廊文化，倾注了红小人的智慧和心血;刚栽的桂花树是那样惹人喜，惹得学生驻足欣赏;新购的木质大花盆在冬阳下熠熠生辉，让孩子们按捺不住地坐在盆椅上久久也不肯离去;长长的围墙文化阵地，无时无刻不陶冶着师生的情操。红光全乡11个行政村都建起了优美的校舍，师生在树木花草掩映下的教室里上课学习是那样的和谐优美，与城市学生同美同乐;各村小学的绿美校园，新建的花园，标准的运动场，绿油油的草坪，丰富的的图书室，漂亮的小伙房在冬日的阳光下显得更加和谐均衡。
践知园是红光小学一绝，为师生“体验，参与，观察，采集”提供了便利条件。张显了学校活动育人的办学理念，该校每期必举行一全校性的种植活动，让师生零距离体验种植之乐，感受农耕的魅力，培养了师生热爱劳动，勤俭节约的习惯，塑造了师生坚韧不拔的秉性;利用平时的观察劳作，唤醒了师生热爱劳动的个性。特色活动的开张彰显了学校义教的均衡。
针对“素质教育不考试”的说法，加大宣传力度，宣传素质教育的理念、意义，并组织师生学习党的大政教育方针，有力提高师生对素质教育目的，意义的正确认识。同时组织家长委员会对学校的教育质量进行监督、评比等活动，端正了学风、考风、校风。全面实现了素质教育培养目标，彰显了人才培养目标的均衡。
从学校科学管理、校园文化、学生素质，师资配备、教学教研上无不演奏着动听的“义务教育均衡发展“之歌。
