校园特色文化是学校办学思想、教育理念、校园风气的综合体现。自今年秋季开学以来，南江县红光小学特别重视校园特色文化建设，营造浓厚的德育文化氛围。
明确校园文化建设目标。校园文化建设的根本在于以德育为目标，树立具有唤起、激励作用的学校精神文化，营造自觉提高个人思想道德素养、推进整体道德建设的校园氛围。该校的校园文化建设以“琢玉”为核心，从校园物质、心理、舆论环境建设出发，引起师生对道德美的感受，领悟道德美的目标。
精心打造校园物质文化。学校着力营造绿化、美化的校园物质环境，让校园的每个角落都能使人产生美的体验、让一花一草一木一墙都能产生自我完善的追求。校园建筑布局合理，同时每面墙都能“说话”，让学生在潜移默化中感受中国的优秀传统文化。
着力营造校园精神文化。学校的教育理念、办学思想应该成为学校主体文化，深入每个人的内心深处。这样才能创造良好的育人环境，最大限度地发挥校园文化的教育作用。通过红领巾广播站、楼道展板、黑板报等多种形式挖掘学校人文文化资源，使之成为校园精神文化的主体。
创建班级特色文化。班级文化是对学校文化的补充发展，对学生有强烈的规范和激励作用。优秀的班级文化能塑造出积极乐观向上的班级精神，学校定期对文明班级进行嘉奖，这样对其他学生是一种激励，也有效地调动学生学习的兴趣，使学生养成良好的品德，培养学生的创新精神和能力，对学生的成长发挥着重要的影响。
