图为孩子们表演的节目
近年来，巴州区三小以教研教改、课堂教学、课程超市、课外活动为载体开展了丰富多彩的艺术教育活动，为全面深入推进素质教育、切实提高学生艺术素养、培养学生人文精神和创新能力奠定了基础。
积极开展艺体教研教改，提升艺体教学能力。学校重视艺体教师团队的培养，实行“教师结对”、“以老带新”、“优势互补”、“抱团发展”的策略。每周安排固定的时间开展艺体教研活动，要求艺体教师积极参加各种培训和科研活动，学习艺体教育基础理论和教学艺术。同时，不定时举办艺术教师沙龙、主题讨论活动，相互提升。
营造艺体特色教育氛围，优化艺体教育教学。在课堂教学中，采用多样化的教学方法和手段，强化艺体感情和理解，全面发展孩子的审美个性。开展班级演唱会、模仿秀等活动，让孩子们品味艺体活动带来的快乐。
以课外艺体活动为阵地，自主学习艺术特长。学校将课外活动视为学习艺术、创造艺术的课堂，开设了合唱、舞蹈、书法、手工、剪纸、儿童画、器乐、鼓号队等“课程超市”，培养孩子们的艺术特长。通过让孩子自由选择、自主参与、自由发挥，使孩子最大限度地动眼、动耳、动口、动手、动脑，自主学习，积极创作，真正成为艺术活动的主人。
以校园艺体活动为舞台，展示学生艺术特长。学校结合重大节日、艺术节、特色升旗仪式等活动，为孩子们搭设了一个能够尽情自由表演的舞台，创设了一个让他们自由施展艺术才华的环境，以“艺”促德，以“艺”促智，以“艺”促体，让孩子们在艺术的氛围中载歌载舞吟诗作画，用自己的歌声、笔墨绘制自己的人生。
通过丰富多彩的艺体教育教学活动，积极引导学生在不断的合作、探究、交流和实践中，让孩子们学习了解艺术知识，发展艺术感受能力、表现能力和创造能力，提升了艺术素养，培养了孩子们高尚的道德情趣、健全的人格品质、健康的身心素质。
