近年来,平昌县兰草镇小学通过加强制度和阵地建设、丰富校园文化等多措施加强留守儿童管理,收到较好效果。
该校通过建立留守学生专项教育管理制度,定期进行留守儿童情况调查;为留守儿童和寄宿学生配备电视、电脑,开通免费亲情电话,建立了心理健康咨询室。设立留守学生信箱,组织留守学生探亲活动。
为了加强与“留守学生”父母的交流与沟通,每学期召开了两次家长会。每周五为学校领导、老师接受留守学生家长接待日。每年春节期间,深入留守学生家庭调研,建立了“学校、家庭、社会”三位一体的教育体系。
近年来,平昌县兰草镇小学通过加强制度和阵地建设、丰富校园文化等多措施加强留守儿童管理,收到较好效果。
该校通过建立留守学生专项教育管理制度,定期进行留守儿童情况调查;为留守儿童和寄宿学生配备电视、电脑,开通免费亲情电话,建立了心理健康咨询室。设立留守学生信箱,组织留守学生探亲活动。
为了加强与“留守学生”父母的交流与沟通,每学期召开了两次家长会。每周五为学校领导、老师接受留守学生家长接待日。每年春节期间,深入留守学生家庭调研,建立了“学校、家庭、社会”三位一体的教育体系。