为深入研究课堂教学模式，提高课堂教学效率，构建高效“真课堂”，2014年12月30日，巴州区三小首次开展了“微课”教研活动，进一步促进了教师教育方式和学生学习方式的转变。
此次“微课”教研活动的内容是《三位数除以两位数》，老师们都怀着好奇心，期待着“微课”这种新型教学模式是如何有效解决数学重难点的。活动中，老师们观摩学习了四节“微课”，四位老师在10分钟的教学中分别讲解了不同的试商方法，有随舍随入法，有中数试商法，有差数试商法，有直接加(减)1试商法。虽然方法不同，但教学效果都十分好，思路非常清晰，重点突出，难点突破，无不令老师们拍手称赞。
在随后的交流中，四年级教研组长杨娅琳欣喜地说：“微课太好了!传统教研活动都是听40分钟的整堂课，现在‘微课’重在研究重点环节，每位老师讲10分钟的课，感受到了每个老师突出重点、突破难点的方法，这样的研究模式给了老师们更多思考和启迪，也更有实效性了。”
