为了有效贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，给幼儿创设丰富的教育环境，满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，1月7日上午，南江县集州幼儿园举行了班级操作区域创设评比活动，教研室、学区督导室相关领导和专家到场指导并担任评委。
本次评比活动采取现场评比方式，围绕区域环境的创设、区域中幼儿的表现、教师对幼儿活动的指导这三个评价指标进行，评委们对各班活动区域环境创设空间的布置、材料投放，幼儿的兴趣与参与度、材料选择与使用、操作与发展、合作意识与能力，教师对幼儿的观察指导和自我评价反思等内容，进行现场打分、点评。
据悉，该园通过半年来的精心设置、探索实践，各班级的区域活动各具特色，百花齐放。例如，“爱心医院”“星光大舞台”“ 小超市” “美发屋”孩子们兴趣十足，益智区、建构区、科学区……孩子们自主选择、自主操作、自主游戏，在开放、自由的环境中不断尝试、探索，体验成功和快乐。
活动最终评出了一等奖一名、二等奖三名、三等奖四名。此次评比活动，将进一步促进教师积极探索、不断反思，有效提升教师解读儿童的意识和能力，有利于教师新课程观的建立和提升。
