学校是塑造灵魂、塑造生命的重要场所，是践行社会主义核心价值观的主阵地。南江县朱公小学充分发挥学校教育的基础性作用，把社会主义核心价值观融入学校教育全过程，筑牢学生践行社会主义核心价值观的思想文化根基。
把核心价值观融入传统文化教育。一直以来，学校以“立德树人”为育人目标，先后开展“学孝、行孝、传孝”、“日行一善”、“寻善源、存善心、发善言、行善事”、 “诵读经典”等系列教育活动，把弘扬传统文化作为新形势下加强学生德育教育的有效载体，让传统文化在潜移默化中滋养学生，培育学生高尚人格修养，促进学生健康成长。
把社会主义核心价值观融入课堂教学。课堂教学是学校教育活动的主渠道，是社会主义核心价值观教育的重要场所，要积极推动核心价值观进课堂，教师在课堂教学中，通过权威的书本知识传授，潜移默化地影响学生的价值观和行为方式，培养学生爱国、敬业、诚信、友善的优秀品质。
把社会主义核心价值观融入校园文化建设。注重发挥校园文化的熏陶作用，让丰富多彩的校园文化起到“随风潜入夜，润物细无声”的教育作用。完善校园文化活动设施，把社会主义核心价值观融入校园文化建设中，营造体现社会主义核心价值观内涵的校园文化氛围，使社会主义核心价值观深入学生心田。一是在校园环境中体现社会主义核心价值观。如在校园内精心布置体现社会主义核心价值的爱国主义教育内容，作为校园文化建设的重要阵地。二是在校风学风中体现社会主义核心价值观。加强校风和学风建设，落实好《学生守则》和《学生日常行为规范》。三是在网络文化中体现社会主义核心价值观。加强校内上网场所管理，过滤进入校园网络的不良信息，规范优化校园网络文化环境。
核心价值观融入学生日常管理。学校经过班级调研、集中研讨，制定了全新的《“学规范.树德行”学生日常行为习惯评价实施方案》，将核心价值观内容细化为学生具体的行动目标，从学习、文明、安全、卫生等方面对学生进行评价。学校通过同学交往文明有礼、“校园之星”评选活动、集合整队快静齐等，促进学生素养的提升。
核心价值观融入学生精神世界。结合学生年龄特征和学校实际，开展了形式不一的活动，例如：“社会主义核心价值观”师生书画展、“践行社会主义核心价值观”主题队会、“我的社会主义核心价值观”讲故事比赛、创编社会主义核心价值观童谣、“争做文明小使者”活动、“学雷锋、中国梦宣传教育、传统节庆教育、节能环保教育、孝亲敬老”等主题教育系列活动，让师生们对“社会主义核心价值观”有一个全新的认识，让师生能够不断认识自我、修正自我和完善自我。
把社会主义核心价值观融入课外活动。 课外、校外生活是课堂教学的拓展和补充，学校根据教学内容、综合实践和专题教育的需要，在教育教学活动中穿插安排相应的社会实践活动，促进学生社会主义核心价值观的养成。
