巴州区第四小学是全国青少年普法教育先进单位、全国“零犯罪”学校、巴中市依法治校示范学校，多年来，该校始终坚持“依法治校，以德立校，实践创新，办出特色”的办学方向，自觉规范办学行为，不断加强学校管理和教师队伍建设，认真开展普法、依法治理工作，积极稳妥地推进依法治校的进程，促进了学校教育事业健康、协调的发展。
建章立制，夯实基础，做到制度建设规范化。学校一直注重依法建制，逐步建立并完善了学校内部管理制度。学校依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》和上级行政主管部门的具体要求及其他相关部门教育法律、法规，制定了《学校办学章程》并认真遵照执行。在此基础上，学校在管理中，制定了《学校教育发展十一五规划》《教职员工岗位职责》《教师年度工作检查考核评分细则》《教职工年度综合考核奖惩办法》《德育工作实施方案》等管理制度，努力使学校管理规范化、科学化，使学校工作做到了：目标明确，措施具体，注重实效，体现特色，依法治校，依法治教。这些制度的建立和不断完善有力地推进法制建设工作，并形成了学校优良的教风、学风和校风。
完善体系，系统梳理，做到制度建设常态化。在教师方面，加强对教职工的法制宣传学习教育。印发了《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《教师职业道德规范》等法律法规和政策文件，并利用学校每周教职工例会和假期政治理论学习的机会，以讲座、集体学习等形式，组织全体教职工认真学习研讨，不断提高法律意识和法律水平。
在对学生的教育宣传上，学校从三年级起开设了法制课。法制教材做到了每班一册。并安排专门人员担任法制课教师。此外，每学年学校都举行一次法制和安全知识竞赛活动。在各学科教学中，根据学科特点，不失时机地渗透法制教育内容，寓法于教。
民主参与，和谐透明，做到制度建设公开化。学校积极实施校务公开工作，重大事项实行公示制度。为了切实增强透明度，对于一些直接涉及群众切身利益的工作上，如在职称评定、教职工评优晋级等方面，做到了“四个公开”，即标准公开、条件公开、程序公开、结果公开，主动接受群众监督;还制定并执行教职工代表大会制度，每学期召开一次教代会，完善学校决策程序，学校的重大事宜由校务会集体讨论决定，凡涉及到学校及教职工切身利益的重大问题、热点话题，经教职工民主讨论、教代会审议后再作决策，从而进一步促进了校务管理的规范化，调动了广大教职工的积极性，增强了教职工民主参与、民主管理、民主监督的意识。
建设阵地，丰富形式，加强制度建设具体化。 学校每学期都开展丰富多彩的安全与法制教育活动，从而提高师生的安全和法制意识。 一是收看录像，加强宣传。学校每年都组织新生观看《交通安全启示录》录像，观看光盘：“预防青少年犯罪”、“交通安全案例”、“交通安全图片展”，同时让学生收看法制频道的节目(如今日说法栏目)，让学生从真实的事例中受到启迪，吸取教训，珍爱生命。 二是听专题报告，深化认识。为了强化学生的法制意识，学校每年每学期都邀请法制副校长和区交警队中队的校外辅导员做安全知识讲座，通过这些活动，让师生自觉主动地接受法律安全知识教育，增强法制意识和自我保护意识。 三是建设阵地，丰富形式。把安全与法治宣传教育渗透到每周一次的国旗下的讲话和每天中午的红领巾广播站工作中，让学生耳熏目染，加强安全意识和法制观念。还不定期举行主题中队活动，如“法就在我们身边”、“ 争做守法好少年”、“ 法律知识知多少”等主题活动。另外，还开展了班级安全和法治墙报评比活动;开展了以“爱护自己、珍惜生命”的法制安全宣传月活动;举行了“珍惜生命、远离毒品”签名活动和“校园拒绝邪教”签名活动。这些活动，使广大师生更好地学习到一些法律知识，增强法律意识。同时还做到了法治教育与纪律常规教育相结合，从而提高了法治教育工作的实效。
