为不断提高广大教职工的教育教学水平，提升本校教育教学质量，南江县东垭小学切合本校实际，开展“以校为本”的教研活动。
经深入调查，学生严重缺乏自学方法和自学习惯，不利于有效课堂的构建。为此，学校教研组从专家邱学华老师的尝试教学法中提炼出“两学两测”教学法，专门解决学生如何自学，以及培养学生良好的自学习惯。首先，要求教师从备课做起，严格按照“两学两测”的“自主学习——检测质疑——互动点拨——检测梳理”四个环节来备课;然后，教研组跟踪课堂，看教师是否按“两学两测”模式上课，以及在课堂上是否解决了学生不会自学的问题。根据学生的学习情况反馈，继续修正“两学两测”模式的各个细节，逐步完善形成学校独特的教学方法。
通过近一年的校本教研的活动开展，学生的自学水平和能力有了明显的提升，教育教学质量也有了质的飞跃。
