为进一步加强对教育教学工作的管理和监控，提升教育教学质量，根据学校教学工作安排，日前，巴州区花溪小学教导处组织人员对全校教师进行了开学以来的教学常规大检查。检查内容包括备课及教案撰写、上课的教学进度和电子白板使用情况、作业设计及批改、听课记录、课内外辅导、单元试卷的使用情况、课外活动开展情况等。
检查人员采取“查、听、问卷、反馈”的形式开展工作。查老师的备课教案、作业设计批改、听课记录、试卷使用情况、辅导记录、课外活动开展记录;听老师讲课;向学生发放问卷调查表。
检查结束后，教导处认真梳理检查记录，在周一晚教师例会上向全校教师反馈检查情况。检查发现：每位老师都能按学校的要求认真备课，注重了写课后反思，但个别教师没有超前备课，教学反思缺乏针对性。老师们都能按教学计划和进度上课，一些老教师不会使用电子白板，不会使用普通话。一些小学教师布置课外作业超量，一些初中教师作业批改未跟上教学进度，批改不细致。大多数老师能完成听课任务，教研组及时开展了评课，但少数教师没有写下听课后的评论和反思。少数老师能开展课内外辅导，但优待优生，忽视后进生的转化。由于本学期教学时间短，大多数老师忙着赶课，对单元试卷不能按教学进度使用，不能及时加强教学反馈。通报会上，教导主任对工作做得好的和不好的情况分别通报到班到人，激励了先进，促进了后进教师，为后期教育教学工作再上台阶奠定了基础。
