5月6日-5月8日，巴中市教育科学研究所在巴州区第一小学校成功举办了实验技能大赛活动。
本次活动分为小学科学规范性实验组与创新型实验组。规范性实验由参赛教师现场抽签确定实验题目。创新型实验是参赛教师根据现行使用的小学科学教材，自行确定参赛内容，但必须注重实验创新，包括原理、设计、装置、仪器、材料、方法、手段等;小学科学创新型实验组包括创新原理解说、实验操作两个环节。规范性实验组采用解说与操作展示相结合的形式。实验解说全面、层次清楚、重难点突出。解说过程中充分体现了学生主体地位，切实围绕实验展开了讨论，全面实现了教学目标。为了更具有观赏性本次小学科学采取了实况转播，视频清晰、简洁美观。
经过县区教研室与市教育直属学校的初选， 分别有15名和8名教师参加规范性实验组和8名教师参加创新型实验组操作展示活动，来自全市160余名教师观摩了本次比赛。参赛教师各自展示不同的实验，展示了巴中市小学科学教师创新、务实的精神风貌。
创新型参展教师各显神通、知识全面、思路清晰。实验设计合理、突出了创新点、层次分明，符合学科逻辑和课改理念，改进的实验具有创造性、可操作性，突出了绿色环保理念。参赛教师普遍对教学资源进行重组、整合，甚至借鉴了外国小学科学教材的内容，做到了“用教材教”。
理事长董飞从中美以及中西部小学科学教育的对照、做一个幸福的小学科学教师的角度进行深度剖析，接着对每个基础实验和创新实验进行解读。并提出几点建议：1、重视科学课的教学，重视科学实验课的教学。2、加强自我修养。3、加强学校的实验室建设。
市教科所小学科学教研员向森山就巴中市近年来小学科学教学教研工作和在国家省级赛课及论文评比中取得的成绩作了充分的肯定，并从怎样理解常规性实验和创新型实验以及在操作和解说中应注意我们面向的对象的心理特征、认知水平、知识结构等问题同与会老师进行了深入细致地探讨，并介绍了江苏的天津和台湾的等发达地区的科学课。本次研讨会议内容丰富，主题突出，紧张有序，成效显著，同时我们也发现在实验器材的规范使用，科学术语的正确运用，探究中的科学性等方面还有待进一步加强。最后教研员用四个字 “多”(参会人多、参赛选手多)、“高”(选手水平高、赛事规格高)、“实”(活动实、讲座实)“新”(创新实验得到了创新)总结了本次活动。
年会邀请全市知名骨干教师对实验展示进行客观、公正的评审。规范性实验组评选出一等奖7名，二等奖8名。创新型实验组评选出一等奖3名，二等奖5名。
本次年会搭建了全市科学教师交流学习的平台，分享了科学教育教研思想。会议结束时，与会老师们依依不舍，相约在巴中市科学教师QQ群上继续交流、研讨、学习。
