2015年高考成绩已揭晓，通江县实验中学全体师生谨遵“老实做人、踏实做事、实践验真、实干兴邦”校训，团结协作，苦干实干，在上级主管部门的正确领导下，在社会各界及学生家长的大力支持下，2015年高考取得佳绩!
一本上线25人，本科上线278人(不含艺体)。
赵璇，语文成绩119分，居全县第一。
程春林，数学成绩132分，居全县第一。
赵曙光，文综成绩235分，居全县第一。
周佳璇，英语成绩139分，居全县第二。
乍一看，这组数据不是多么漂亮，但对比三年前高一新生的入校成绩，学生家长和社会各界伸出了大拇指，“实验中学又一次上演了低进高出的神话。”
拼搏三年 差生一跃成优生
通江县实验中学尽管地处县城，但受到严重的生源制约。三年前的高一新生，中考成绩进入全县前1000名的只有27人，前300名无一人。而在今年的高考中，一本上线25人，超出任务数19人，创造了该校高考一本上线新纪录。
本届高三年级强化制度建设，注重精细管理，高扬团队协作主旋律，他们把“中层以上干部包班并逗硬奖惩”、“全体教师坐班签到严格考核”、“培优补差”等多项制度真正落到了实处。
校工会主席、高三年级分管领导王江介绍，虽然生源不理想，但学校领导和全体老师不抛弃、不放弃，坚持不懈，拼搏三年，让原本入口成绩低的学生，学习成绩一天天优异起来。
不少学生表示，当年他们中考成绩并不理想，但他们没有被忽视，是老师让他们找回了自信，为他们插上了腾飞的翅膀，帮助他们实现了梦想。他们说，有了自信，在学习上更加主动，考出好成绩自然也不意外。
在25个上一本线的学生中，有诸如当年中考仅有500多分，未上重高线，今年一举拿下一本的王锋、何欣、闫朝阳等。同时，在此次高考中，还创造了文科单科多个全县第一的好成绩。
高三6班是个文科班，在这个55人的班级中，当年只有3人进入全县中考前1000名。今年高考，该班考出了2人上一本线，32人上本科线的好成绩。值得一提的是，高三时，这个班级的原班主任因工作调动，学校不得不临时走马换将。
在50多人的理科班9班，当年中考也仅有24人进入全县前1000名，今年上一本线5人，本科32人。
在其余的班级中，当年中考无一人进入全县前1000名，但有五个班都各有一名同学上一本线。
培优补差 "开小灶"、结对帮扶让每个学生成才
如何扭转生源质量较差这一劣势，是通江县实验中学校领导和老师一直在探究的课题，他们为之付出很多艰辛和努力。
学校专门腾出4间教室，抽调骨干教师，利用每天下午的课余时间，为学生有针对性地“开小灶”。同时，老师们还毫无怨言地牺牲周末休息时间，坚持在学校义务为学生补差。目前，“培优补差”已成为学校工作的新常态。“每天早上6点起床，晚上11点才回家。从高一开始，教这一届的老师，几乎每天都是这样，特别辛苦。”王江说，“这三年，为使每一个学生成才，每位老师都付出了太多的心血和汗水。”
学校还对学生进行结对帮扶，在学习、生活、心理上，时时关注学生的动态。针对家庭贫困的学生，他们时常解囊相助，有的还把学校发的饭卡交给学生使用。在学生情绪不佳的时候，与他们倾心交谈。作为年级分管领导，王江更是以身作则，仅在高三一年里，他就做了不下20次家访。既是分管教学的副校长，又是科任教师的米炜有一个习惯，他把每次和学生谈话的内容都记录在一个专门的笔记本上。他说，“这样能随时了解学生的情况，有针对性地帮助其搞好学习。”
在高三年级办公室，通江县实验中学历史、物理等学科教师自己编写的校本教材、各种书籍以及学生的作业，满满地堆在办公桌或书架上，这都是该校教师甘于淡泊，勤于耕耘的最好诠释。
