精细化管理助推教育教学创新发展
管理出成果，管理出效益。近年来，巴中二中坚持以教学为中心，积极推进教育教学改革，强化教育教学管理，教学质量不断实现新的突破，连年跨上新台阶，为学生的终身学习和可持续发展打下坚实的基础。该校教学质量连续十余年获得市教育局、区教科体局的表彰。
在巴中二中，学校十分关注学生的道德情操和人格养成，重视每一位学生在成长中的体验，尊重学生在成长过程中的主体地位，以推进有效课堂为突破口，全面提升学生学业成绩。在学生入口成绩相对较低的情况下，以加强德育管理、开展学生活动、树立学生信心为突破口，全面实施素质教育，促进学生生命样态的持续改变。
同时，学校要求“鹏程班”各科实行周考制，及时检测学生每周所学，如学生没有真正掌握就采取相应举措，或放慢速度或降低难度或改进方法或单独辅导等，力争使每个鹏程生同步发展。同时把每周的成绩单上交教务处，以便分析和存档。
“鹏程班”的各科作业和考试都必须全批细改，对优生力争做到面批。学校领导不定时检查教师作业批改情况并给予公示。同时班主任给每位学生都建立了“成长档案”，包括学生家庭背景、作业检查情况、考勤情况、每次考试成绩及一段时间的成绩变化情况、一段时期的学习状态和心理状态等。
成玉林说，拟订学习计划是成功的保证。从高一开始，学校便对学生有针对性地拟订了详细的学习计划(包括长期、中期和短期)。“长期学习计划是指我这一月要干些什么，中期学习计划是我每一周学习哪些内容，短期学习计划是细化到每一天每一分。”在抓偏补弱辅优上狠下功夫。成玉林说，他教高三的语文，每天早上6点起床，吃过早餐便到教室对学生进行辅导，俗话说一日之计在于晨，在这个时段，他会将自己备课准备好的材料如经典范文、高考范文等内容发给学生。
“学习一定要按照计划来，才能将基础打牢，成绩才能有效提高。”一位正在填报志愿的鹏程生说，自己有一个小册子，里面记录着自己摘抄的优美词句，还有一些好的文章选段，这个册子对自己很有帮助，因为语文学习就是一个长期积累的过程。
“鹏程班”班主任杨硕说，他班学生能取得好成绩，首先离不开巴州区教科体局的支持和学校的重视，教学团队师资的努力;其次对学生要信任，彼此尊重。独特的教学模式、合理的教学方法、敬业的教师，让“鹏程班”生机勃勃。三年来，进入“鹏程班”的学生成绩普遍得到了很大提高，各方面素质也有了全面发展。更重要的是，他们养成了科学的学习习惯，培养了严谨的思维能力，端正了良好的学习态度，这些都成了他们今年高考决胜考场的重要“法宝”。
经过3年的艰苦磨砺，巴中二中“鹏程班”在今年的高考中取得丰硕成果，如今已经成为巴中高中教育一张靓丽的名片。
