近年来，巴中市教育事业加快发展，办学条件显著改善，教育质量持续提升。但是教育发展水平还不平衡，农村边远地区教育发展还相对薄弱，贫困学生、留守学生、残疾学生等特殊困难群体大；农村教师招进难、留住难、学科不配套等问题客观存在。日前，市教育局制定了巴中市教育扶贫专项方案。方案提出，全市9.5万建档立卡贫困家庭学生将得到全面资助。到2017年，义务教育实现县域内基本均衡；到2018年，全市教育公共服务达到全省平均水平。
3年定向免费培养450名农村医学生
“提升劳动者脱贫致富的能力，需要大力发展现代职业教育。”市教育局副局长王德平说，目前，巴中市有国家级重点职业中学1所（南江小河职业中学）、建成国家中等职业教育改革发展示范学校1所（南江县小河职业中学）、正在建设国家中等职业教育改革发展示范学校1所（巴中市职业中学）、省级重点职业中学5所。
从2015年起，在巴中职业技术学院通江卫校校区设置农村医学、助产、护理等专业，用3年时间定向免费培养450名农村医学生，重点补充乡镇卫生院和村卫生室医学专业技术人员，夯实农村卫生人才基础。录取时，重点向贫困地区、贫困家庭倾斜，同等条件下，优先录取巴中市建档立卡的贫困家庭学生。
同时，还要加大贫困劳动者培训力度。协调配合相关部门实施好贫困劳动者培训工程，为各项培训工程落到实处提供平台和保障。到2018年，技能培训、岗位技能培训达16万人次，创业培训达2万人次，贫困村产业带头人培训达15万人次。
每个乡镇建好标准的中心校
"按照城乡统筹、合理布点的原则，对农村各类教育也提出了具体要求。”据介绍，每个乡（镇）设置1所中心幼儿园，根据群众意愿和实际情况，办好必要的行政村幼儿园（班）。小学1至3年级学生原则上不寄宿，就近走读上学。每个乡（镇）建好标准的中心校，根据群众意愿和实际情况办好必要的村小（教学点），各贫困村的村小（教学点）原则上都要保留并努力办好。配套建设好“巴山新居”学校。对不足100人的农村小学（教学点）按100人核定公用经费。
“加快实施农村义务教育学校‘全面改薄’工程，到2017年实现县域内义务教育基本均衡。”2017年，开通教育管理平台和教育资源平台，乡镇以上学校宽带接入率达到100%，基本实现多媒体设备“校校通”、“班班通”，村小（教学点）实现数字教育资源全覆盖。
乡镇紧缺教师可直接考核招聘
“现在村小紧缺的教师主要是音乐、体育、美术老师，按照专业对口原则，对大专及以上学历人员可采取直接考核方式招聘。”市教育局人事科科长温如春说，全市近两年为农村学校考核招聘了音体美等紧缺学科教师200余名，平昌正在考核招聘70名教师。
据了解，全市有54.5万学生，全市现保留有村小1703所，占全市行政村总数2370个的71.8%，其中有学生的村小1606所，无学校的行政村522个（乡镇中心校所在的行政村除外）。“预计招聘的紧缺教师，将使得90%以上的乡镇学校的学生受益。”
根据方案，巴中市积极鼓励志愿者、城镇退休特级教师、高级教师等到乡村学校支教讲学。
志愿者支教有什么条件？“为保证教学质量，志愿者支教的最基本条件就是必须具备教师资格证。”
除此之外，还要加大校长、教师轮岗交流力度，按照“三区”人才支持计划教师专项计划，巴中市每年有80个城镇教师到农村去支教，教师必须是中级以上职称，支教时间至少是一学期。加大校长、教师轮岗交流力度，在同一学校任职满9年的校长必须进行交流，每年教师交流数量达到辖区教师总量的10%。
