为全面提升青年教师教育教学能力，近年来，南江县杨坝九义校采取多项措施，全力助推青年教师迅速成长，取得了良好效果。
强化师德教育。针对部分青年教师人心浮躁、急功近利、缺乏爱心等现象，该校高度重视，把师德师风工作纳入学校工作的重要议事日程。他们多次召开专题会议，对青年教师进行思想政治、职业道德教育，引导青年教师树立正确的人生观、世界观、价值观，提高他们的政治思想觉悟、思德修养和法制观念，增强他们的事业心和责任感，塑造为人师表的良好形象。
做到知人善任。在对青年教师的安排和使用上，该校也注意根据他们的专业特长、兴趣爱好等实际情况，扬长避短，“量身定夺”，并大胆信任，不求全责备，让其在工作实践中锻炼，提高才能。李亚男老师虽然在大学学的是地理专业，但她语文功底深厚，表达能力强，自己也有向语文专业发展的意愿。学校便让她改上语文课，结果李老师厚积薄发，快速成长，所执教的课程受到了全体师生的一致好评。
实施青蓝工程。根据“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”的原则，该校启动新老教师结对子活动。老教师通过“跟班帮带”、“同归帮带”、“搭班帮带”、“集体帮带”等形式，对青年教师文本解读、课程切入、知识生成、辅导学生、调控课堂、班级管理、课后反思等进行细致地指导，使青年教师的业务水平、教学水平得到提高，尽快成为教学能手。同时，通过互帮互学，共同成长，从而实现全体教师共同进步。
典型示范引领。为进一步激发大家的工作热情，学校还注意培养综合素质高、有创新进取精神的青年教师，给他们搭台子、压担子，让他们在群体中脱颖而出，并提炼经验，加以辐射带动，促进青年老师的整体进步。吴芬老师专业知识深厚，基本功扎实，教学技艺精湛，学校便安排她担任初三的教学工作。吴老师任劳任怨，踏实工作，多次进行公开示范课和外出讲课，并形成了自己独特的教学风格，成为学校青年教师骨干。
各项措施的落实，不仅促进了青年教师的成长，而且提高了全校教师的整体素质，为全面提升教育教学质量，办人民满意的教育打下了坚实的基础。
