因此，附小的实验将直接影响附中的生源，“学校领导都很支持”，汪洋说，担任实验班教学的老师反而有些阻力，因为备课任务变重，可能之前一个小时能完成，现在却需要好几个小时。
但他表示，附中接纳附小的实验学生后，也将进行一贯的引导，“不能揠苗助长”，同时也会结合学生情况，完成整个义务教育阶段的培养。
焦点2
试点两年教学效果如何?
校长称实验学生数学学得很好;大部分家长未反对
新京报记者了解到，早在2013年推行数学课改革时，嘉明经济开发区第一实验小学从招生时就开始征求家长的意见，在取得家长完全认可并签署了认可书后，才把学生安排进实验班。签了字的家长心一直悬着，毕竟谁也不能对这项改革打包票，为此孩子们一有风吹草动他们就会到学校问个究竟。
据媒体报道，该年级一位学生家长迟女士介绍，孩子倒没感觉学习吃力，反而因为暂时不学数学而高兴。她专门向市区两级教育部门询问改革的可行性，因为没有确切的答复，现在还不放心。
虽然不少家长存疑，但目前还没有发现有因此退学的情况。而且，改革推行后学校新招了12个班，比去年还多两个。
