2016年5月10日讯，攀树，是一项惊险刺激的户外运动。记者了解到，这项运动将在6月份走进苏州校园。目前苏州登山户外运动协会正在培训教练，将来由他们指导学生爬树。爬树也能成为体育课?对此，一些学生表示“很期待”，但也有人提出质疑，这样对学生真的好吗?安全有保障吗?
苏州校园设爬树课
一技之长
现场探访
跟传统爬树不大一样
4 月26日，苏州市盘门景区里的一幕吸引了不少游客。景区香樟林里的一片区域，被隔离带隔开，里面有两棵比较粗壮的香樟树，树干上垂着多条绳索。12名全副武装的学员，戴着安全头盔、系着安全绳、穿着安全靴，在总教练的指导下，握着绳索开始往树上攀爬。不一会儿，几名学员便陆陆续续爬上了树梢，脸上满满的成就感。
这种新奇的爬树方法，与传统的手脚并用不太一样，引得周围的游客驻足观看，不少心痒的游客也想进行尝试。然而，现场一位负责人婉拒了他们的请求，因为当天的训练是有目的的，这些学员经过培训后，是要走进学校给学生上课的。
在景区爬树，也要成为体育课了?记者找到了苏州登山户外运动协会的副会长兼秘书长潘忠东。“6月份，攀树将作为其中一项走进校园。”潘忠东说，“将学生原本的一节体育课改成户外运动课，由我们协会专业的教练上课，教孩子一些户外生存技能。学期结束，也会根据每个运动的标准对学生们的训练分别进行考评打分，计入学期成绩。”
问题来了
为啥要开设爬树课?
据潘忠东介绍，攀树，主要是练习如何借助于绳子、扣子等工具爬树，完成上升、下移、旋转等动作，最终达到在大树间自由穿梭的目的。攀爬过程中可以不接触树木，完全在悬空状态下爬升，“跟攀岩较为相似。”
潘忠东说，攀树于上世纪80年代起源于美国，
如何保证学生安全?
有人提出，攀树是否存在风险?潘忠东说：“攀树是一项极限运动，肯定有风险，但是我们进校园，肯定会确保孩子们的安全。首先，树木的挑选肯定会符合标准，树木上面也会确保没有蜂窝、蛇等危险动物;接着，各种安全设备肯定会到位，从学生们身上穿着的护具到树下的软垫;最后，我们的教练正在加紧进行巩固训练，以确保万无一失。”
会不会伤害大树?
苏州盘门旅游发展有限公司总经理韩惊雷表示：“在攀树前，会在树枝上安装上树木保护器。树木保护器实际上是一根两头带着圆环的扁带，宽2.5厘米，在攀树过程中，它是唯一与树木直接接触的工具，可以避免绳索摩擦破坏树木，以保护树皮不受损。这样的训练，不仅不会破坏树木的生长，反而会对树木起刺激作用，促进树木的生长。”
反响如何
有人赞成有人反对
目前，苏州市登山户外运动协会已与苏州第一初级中学、平江实验学校合作了三学期，已有走扁带、定向、户外拓展等五项运动，而攀树即将成为第六项走进校园的户外运动。
记者随后采访了苏州第一初级中学的校长柯勤。柯勤说：“户外运动进校园已经举办了三学期，这节课非常受学生们欢迎。”
据了解，去年10月，学校还特别举办了一次成果展示会。会上，学生们表演的一些技能让老师和家长都眼前一亮。
记者随机采访了几名学生和他们的家长。攀岩社团的小周告诉记者，他本身就爱好极限运动，对于攀树，他很期待，“一定非常有意思”。
小周的爸爸说：“我们小时候也爬过树，感觉挺好玩的，孩子喜欢就好。当然，安全也很重要。”
但也有学生表示不是特别喜欢，尤其是女生。也有个别家长表示，希望孩子更多的精力可以放在学习上。
现在，在美国至少有1000个学校开设攀树课程。
体质下降催生最严校规
一定之规
早上6点半出早操、统一上晚自习、夜间统一断网断电。这样的校规，你可能不会想到这是一所高校大一大二学生的“新生活”。近年来，吉林、北京、河北、河南等地一些高校，出台了类似高三临考前的“最严校规”。一面是部分大学生缺少自控力，考试挂科、体质下降，一面是学校出台“严刑峻法”，严厉管控。
实行之初，这些校规就遭到了一些学生吐槽：“统一锻炼统一学习，把人管得太死。这还是大学应有的自由氛围吗?”
像这样的争论并非首次。近年来，大学生因沉迷于网游、通宵上网、上课成为“低头族”、考试挂科、直至被学校劝退回家的事件屡见报端。
一些“最严校规”随之频繁出现，一些大学纷纷出台各种规定：北京建筑大学要求，大一大二学生需每天跑2公里，其中有3个打卡点，打卡时会自动拍照，一学期下来，学生需完成30次长跑才算合格;河北外国语学院西意葡语言学院甚至规定学生迟到3次取消考试成绩，违纪10次以上给予跟班试读的处理。
一些学生抱怨，自由自在的大学生活，仿佛一夜间回到了“高中时代”。
参与制定“最严校规”的吉林财经大学学生工作处处长袁贵成表示，新规出台是出于无奈，以前学校常常接到学生家长电话，反映孩子在学校通宵玩游戏，迟到旷课考试挂科的现象时有发生，要求学校严格管理。
南开大学教授杨向东表示，很多大学生因为缺乏自控能力，生活作息变得毫无规律，常常是凌晨睡觉中午才起床，窝在寝室打游戏几乎成为了课余生活的全部，因此造成身体素质下降。
一些身在一线的教育工作者认为，很多学生从小学到高中都是在学校和家长的看护下生活，上学被校规约束，回家被家长盯着写作业，缺乏自我规划的时间，因此难以养成自控能力，进入大学还需校规强制管理。
