有激情！老师化课堂为舞台 课堂表情被学生做成表情包

希望学生能说出自己教学哪里不好

对于引起网友热议的戏剧性的夸张课堂教学方式，陈佳凝坦言：“我具体也记不清什么时候形成了这样一种教学方式。我本身说话声音就比较大，但一开始没有刻意地夸张教学。一开始教学生时，下课后我会让学生写小纸条，纸条上只要求学生写课堂有哪些地方是不能接受的。一开始有的学生给我的回答就是上课很好，能够接受。看到这样的回答其实我内心感觉是一个老师的失败。”为什么学生对自己做出了肯定的评价，她却觉得自己是失败的呢?

她向紫牛新闻记者说起了自己的一段经历。本科的时候她的计算机一级挂科了，但是教这门课的老师本身是一个很厉害的人，“他是清华大学的计算机博士。他讲得很好，可是对于一个文科学生来说，我听不懂啊，听不懂对我来说就是没有用的。学生讲很好，但讲不出什么不好，说明我还没有真正打动他。这件事对我的影响很深，所以在我后来的教学中我尽量询问学生哪些是他们不能接受的行为。”

在不断的摸索中，就形成了她现在的教学方式。“这也不能是我独特的风格吧，我只是觉得我和科班的老师不一样，我是非典型性的大学老师。”

“只有一个学生，我也会站上讲台”

昨天下午，紫牛新闻记者有幸在陈佳凝老师的课堂上现场聆听了这样一场别开生面的课。

讲台仿佛是陈佳凝的舞台，她一走上讲台，整个人的精气神又和刚才与记者交谈时不一样了。她一会慷慨激昂，一会和学生进行互动，乐在其中。

原以为只有这样的大课堂陈老师才会使出自己的“看家本领”，但是她告诉紫牛新闻记者，“即使只有一位学生，我也会走上讲台，和平常一样讲课，不会有什么差别。”这可能和大多数人的印象有点出入，一位学生一个老师，基本上会面对面进行近距离交流。但正是因为这样的特殊，才让陈佳凝被更多的学生喜爱。

根据血型对学生因材施教

现在来上陈佳凝英语课的学生越来越多，每个学生的基础和性格也不一样，为了更好地了解学生，找出合适的教学方法，她会给每个学生做一份测评卷。“这份测评卷会考查学生的单词量、阅读和写作基础等一系列考研中的题型，其实我带的学生并不是每一个成绩都很优秀，甚至有的基础比较薄弱，这份试卷是为了更好地了解他们。”陈佳凝说。

平时陈佳凝还会和学生聊天，从他们的言语交谈中了解学生的性格，甚至血型。她笑着告诉紫牛新闻记者，从血型了解学生可能听起来有些迷信，但其实存在一些共性。例如A型血的学生个性会有点自卑，所以即使他们的练习和每天测评卷反馈情况一般，陈佳凝还是给予学生不断的鼓励;而对于B型血的学生性格有些双面，有时候会有特别自负的情绪，这时候要让他们保持一个稳定的心理应对考试，“其实说到底是为了因材施教，对不同的学生我都会用不同的方法甚至不同的态度，这也是我当老师的母亲教给我的经验。”

曾经的另一面

在与紫牛新闻记者的交谈中，陈佳凝显得自信而自然，不时发出爽朗的笑声，然而在她的回忆里，自己原来并非像现在这样开朗而健谈。

以前有点自闭，不太敢跟人说话

“我其实一开始不是个性格开朗的人，甚至是一个有点自闭的人，而且我本科主修英语和英国文学这一块，本身就比较闷闷的，所以我在社会实践和与人交流方面是有些薄弱的，不太敢和别人说话。最初给学生上课的时候，遇到不熟悉的人我甚至不知道该说什么。但其实从内心来说我对自己的规划是想当记者的，所以后来硕士在本校的新闻与传播学院，我也很感谢这部分的学习，包括后来到媒体的实践经验，都对我性格的转变产生了很大的影响。”

陈佳凝告诉紫牛新闻记者：“如果按照自己规划的人生，我想成为一名记者。”事实上，在来到南京成为一位职业考研英语辅导老师之前，她的上一份工作是在北京电视台做社会新闻，之前也在其他媒体工作过。

新闻学习和从业经历改变了她

陈佳凝回忆自己在学习新闻传播课程时印象很深的一堂采访课，这堂课甚至影响到她的性格改变。“我以为老师采访课上会教一些非常理论的东西，但其实不是。老师在课上说本科从外语学院来的学生第一件事是出去要电话。因为只有学会及时有效地和陌生人交流，才能打开你在社会上的一部分局面。我觉得就是从那个时候开始，我的性格隐约发生了一些改变，当然这和我后来当记者的经历有很大关系。”

此后，在充满压力的媒体工作环境下，陈佳凝不得不逼自己走出曾经性格的局限，主动和陌生人接触，这些经验现在也运用到英语教学中。

对考研学子的忠告

●词汇是最基础的，然后要掌握语法，开始练小题、阅读，写作对学生来说也是一个难关。

●虽然说英语是一只考研路上的拦路虎，但其实学生的心态才是最重要的。

●现在的大学生在学习期间的选择是很多样的，一会儿决定考驾照，一会儿决定考个证，或者考研、考公务员，他们的精力是分散的。所以我都会告诉我的学生想尝试什么都可以，但一定要专注，一定要合理安排好自己的学习时间。

●在决定考研之前要认知自己，选择适合自己的方法。(紫牛新闻记者 陈迪晨 实习生 徐梦云 艾陆琦 文/摄)