分享共研 踔厉奋发 蓄能前行——嘉兴五高开展三年内新教师第三次学习交流活动

笃行方致远，行远必致迩。为更好地助力五高教师队伍建设，帮助三年内新教师尽快熟悉班主任事务及教学常规工作，稳步提升新教师专业成长速度，满足现阶段青年教师的发展需要，日前，嘉兴五高开展了三年内新教师第三次学习交流活动。本次活动由教师发展部主任梅琴主持。

活动伊始，班主任代表郭初华老师从新班集体的组建和班级常规管理心得两个方面，为在座青年教师带了一场细致生动的经验分享。他提到，班主任应是学生远航路上的灯塔，我们需要考虑的是对于学生而言，他们需要一个什么样的班主任，以“三心”为基石，架起连心桥，做一个“手中有法，心中有爱”的好老师。“动人以言，其感不深;动人以行者，其应必速”，郭老师以丰富的教育经验，从“班级事务细则”“班级学习管理”“班干部培养”和“包干区分配”四个方面向青年教师们分享了班主任在日常教学中如何发挥主导、协调作用，他强调通过量化管理细则，充分利用数据的直观性和说服力，及时进行收集、汇总，定班规、明纪律、搭班子、谋创新，遵循“严以育人，宽严并济”的教学方针，自然而然地构建出一种和谐互进的班级氛围。

课程发展部主任张觉以“乐学多练勤思考，因材施教互提高”为题，为青年教师解答了重难点的区分和突破，强调了备课和教案设计的重要性。欲善其事，先利其器，张主任从“备课中的九环共举”为着力点，结合教学要求和实际学情，提出了在“备教材”上下功夫，在“备学生”上做文章，在“备作业”上有取舍，因材施教、反躬自省，在实践中不断打磨自身，优化教法。最后，他鼓励青年教师们要树立远大的理想和目标，厚积薄发，积极进取，不断提升自己的思想觉悟和教育教学水平，以获得受益终生的幸福感和成就感。

“玉经琢磨多成器，剑拔沉埋便倚天。”活动始终围绕立德树人的根本任务，把分享交流落实常态，以共研出新、自省成长两轴共进，相信通过不断地实践、学习、反思，青年教师定能在分享中碰撞出思维的火花，探求一条自己特色的教研之路，努力践行学有所效、学有所用，在五高的教学蓝图上书写下绚烂一笔。