中评智库：两岸教育交流现状分析及路径探讨|世界今日报

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中评社香港3月1日电/华中师范大学台港澳与东亚研究中心副主任彭韬研究员在中评智库基金会主办的《中国评论》月刊2月号发表专文《当前两岸教育交流现状分析及路径探讨》，作者认为：后疫情时代，随着民进党当局坚持“政治抗疫”，大肆控制岛内舆论及操弄“抗中保台”攻击中国大陆，两岸互信基础遭遇到严峻挑战。而两岸的教育交流更是首当其冲地成为民进党当局反对大陆的“牺牲品”，两岸的教育交流可以说已经被人为地按下了“暂停键”，在阻断两岸教育交流的同时，民进党当局更是不顾两岸有识之士的反对，大肆推行“去中国化”、蓄意篡改教科书、推行“本土语课”，其种种割裂两岸文化、历史的行径令人不齿。但是随着岛内主流民意的变化和中国大陆日益发展，且不断调整对台教育交流政策，两岸教育交流或将在以大陆实力为后盾、以对话为诚意、以教育产业对接为互利的步调下重获新生。文章内容如下：

当前，随着全球新冠肺炎疫情影响及民进党当局挟洋自重，连续上演“以疫谋独”、“政治抗疫”闹剧，使得两岸关系局势日趋复杂严峻。作为两岸关系风向标的教育行业首当其冲，其他方面的文化交流也受到影响，教育交流首先按下“暂停键”，教育领域所有的交流被迫中断，给两岸关系造成难以弥补的伤害。

就岛内而言，自民进党当局上台以来，严重阻碍两岸教育交流，大肆去“中国化”推行“教育台独”。民进党不仅在教科书上大动手脚，更改历史提纲、编造“台语文”文学，而且还试图在文物上也实现去“中国化”的目的。2022年10月，台北故宫博物院先是被曝出多件文物被损毁，院长吴密察被质疑知情不报；后是台北故宫博物院修复方案遭质疑，原本中式建筑风格将被玻璃建筑取代，听来令人唏嘘。通过仔细分析就能发现，台当局通过种种方式，试图改变两岸文化同属一中的历史事实。在这种情况下，向台湾民众展现几千年来传统中国文化的台北故宫就显得“格格不入”。正如岛内人士所言，对台北故宫所进行的一些小动作，就是要让台北故宫与中国大陆“划清界限”，甚至跟整个中国文化“划清界限”。①台当局“去中国化”一系列行为，造成统“独”矛盾激化、蓝绿白对立、省籍族群割裂、师生关系紧张，整个社会陷入严重撕裂之中，由此导致两岸政治停滞、岛内经济消退、文化断层、民生凋敝、民众生活艰难、价值观崩溃、社会不断向下沉沦。