以科教融汇为方向，培育数字技能人才，十方融海在行动！

近期，“科教融汇”成为职业教育领域的一大热词。

在党的二十大报告中强调，“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”。值得关注的是，论及职业教育的部分提出一个新表述——“科教融汇”。

这一表述与职教界耳熟能详的“职普融通、产教融合”并置，那何为“科教融汇”呢？把科技革新的力量与育人工作紧密结合起来，融汇成一股强大力量，助力国家现代化建设。科教融汇是深入实施科教兴国战略的重要抓手，是以融合汇聚科技和教育的力量，主动服务国家科技自立自强。

作为以科技为驱动的新职业在线教育企业，十方融海始终坚定跟党走，聚焦国家发展的重大战略需求，把党的二十大报告中与职教相关的重要论述贯彻落实到实际工作中，主动思考并努力回答好我国“科教融汇”的这一课题，在高质量人才培养、高水平科技创新研发上贡献十方力量。

打造卓越的数字化产品体系

成为职业教育高质量发展的“加速器”

2022年1月，国务院印发《“十四五”数字经济发展规划》，提出要深入推动“互联网+教育”发展，随后，教育部2022年工作要点部署实施国家教育数字化战略行动。进一步推动职业教育数字化改革提质升级，正是科教融汇发展职业教育最为便捷的抓手。

随着AI、5G、云计算等技术的逐步成熟，技术与教育的融合成为行业发展趋势。为了探索科技赋能教育的更多可能，在过去6年时间里，十方融海靠着内容创新和技术创新驱动前进，发展至今形成独特的产品生态：既有面向C端的知识分享平台荔枝微课、数字技能课程平台DGclass、以及多类数字文化以及数字技能类课程，又有面向在线职业教育机构的技术解决方案女娲云教室等产品，借助科技与创新，将教育与科技深度结合，从内部服务客户到外部赋能行业。

基于十方融海行业领先的教学研发与数字研发能力，旗下业务课程引入AI、大数据、云桌面技术、虚拟现实等新型数字技术，构建出基于真实线下教学的实训室，借助于数字技术，AI产品赋能教学能帮助学历层次和背景多元的学习者定制学习内容，实现实时个性化测评，极大提升学习效果与线上教育质量；线上课堂教学实现多屏互动与远程同步，教师教学不再闭门造车、学生可以课堂即学即练，学生与教师之间的教学互动将更加便捷高效，实现了理论与实践并举的线上有效教学，提升了线上教学人才培养水平。

可以看出，科技创新伴随技术发展而不断推进，只有加强基础研究，不断迭代内容和创新技术，打造卓越产品体系的公司，才能成为我国职业教育高质量发展的“加速器”。

培养数字时代所需的复合型人才

成为产教融合纵深推进的“催化剂”

校企合作是我国培养高技能人才的重要模式，但目前还存在着企业需求与学校人才供应匹配度不高、校企融合成果难以转化等问题，如何推动校企更好联合培养高技能人才值得深入探索。

这次，“科教融汇”对技能型人才培养提出的新要求，除了创新意识外，还强调适应能力和学习能力的提升。只有将以往不免流于简单机械的“技能教育”系统升级为重探索、讲创造、更为开放灵活的“科技教育”，职业教育的高质量发展才能够落到实处。

产教融合、校企合作是职业教育办学的基本模式，是培养高素质劳动者和技术技能人才的内在要求，也是办好职业教育的关键所在。自2021年起，十方融海就开始联合政府、高校，开展政企联动、校企合作项目，围绕数字素养和数字技能两个板块做赋能输出，与各大高校、上下游企业携手构筑“共建课程、共建基地、共建平台”的产业协同发展格局。

在产教融合的背景下，十方融海积极研发优质课程内容，且为了达到课程管用目标，十方融海依靠大数据分析能力前置洞察行业人才需求方向，进而为其产品迭代提供方向，同时不断加强与行业企业的深度合作，以此倒推课程内容设计，确保课程技能确实是市场强需求技能，使得学生不仅能在技能领域不断创新，而且具备解决企业实际问题的能力，在校学习期间便能获得相当多的企业实践经验。

此前，十方融海在校企合作方向上已有成功先例。十方融海与深圳大学、深圳职业技术学院、贵州理工学院、始兴中等职业学校等开展校企合作，构建人才培养新模式，共同打造符合新时代要求的高技能复合型人才，提升学生整体就业竞争力。

为数字中国塑造新兴人才

成为服务国家创新体系构建的“粘合剂”

科教融汇意味着，职业教育同样是国家创新体系的重要组成部分。这对职业教育的育人定位，提出更高要求，只有从创新驱动发展战略的全局性高度重新审视，才能更好把握新站位的深刻意义。

立足于职业教育层次结构不断丰富的实际，二十大报告提出，推动职业教育、高等教育、继续教育三类教育协同整合，打通高素质技术技能人才培养链条。我们需要看到，这同样是一条“创新链”，是国家创新体系重要的人才支撑结构。职业教育培养的技能人才，可担当国家创新体系“粘合剂”的重要角色。

发展职业教育、加快培养高素质技能人才是实施人才强国、制造强国战略的内在需求。职业教育作为培养高素质技术技能人才的教育类型，承担着为产业转型升级和创新发展提供技能人才的重大历史使命。

作为新职业在线教育科技企业，依托于产品技术研发、创新内容开发等优势，在理论和实操相结合的线上教学培训中，十方融海已探索出一条新兴职业技能人才培养的创新模式。目前，已累计服务650万名用户，助力每位用户掌握一门技能，成为符合社会发展和行业需求的数字技能人才。

未来，十方融海依旧紧跟产业和教育发展需求，打造数字技能人才教育新生态，秉承为数字中国塑造新兴人才的理念，为中国数字经济发展服务！

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