金博智慧：专注力训练帮助13岁小帅 从问题学生到班级小能手

金博智慧北京回龙观校区学员小帅（化名），现为五年级学生，13岁，7岁毕业，12岁复训。曾经的小帅在学习和行为习惯方面面临诸多挑战，就像一颗被乌云遮蔽的星星，但在老师和家长的共同努力下，他逐渐突破困境，开始绽放属于自己的光芒。如果您也想通过专注力训练提升孩子注意力、记忆力，学习效率，可以微信搜索关注“金博智慧”或添加老师微信 dabaibao0 咨询。

原始情况

1. 行为习惯：小帅在学校坐不住，课间随意出教室，规则意识薄弱。他总是按照自己的想法做事，想出去玩就出去，完全不顾及学校和班级的规章制度，老师的多次教导也没有明显效果。

2. 情绪与心理：畏难情绪严重，存在自卑和不自信心理，容易沉迷玩手机，闹脾气。面对稍微复杂一点的学习任务，他就直接放弃，认为自己肯定做不好。在家里，他常常因为一点小事就发脾气，摔东西，情绪难以自控。

小帅训练前后脑电变化

3. 学习能力：学习能力弱，语言表达和逻辑思维能力差，理解能力不足，听屏蔽现象严重。上课时，老师的讲解他总是听不进去，只顾着自己玩。写作业时，简单的题目也能错漏百出，语言表达缺乏条理，逻辑混乱。

进步情况

1.行为习惯：经过寒假集训，上课密度为3*5，在家使用注意力训练仪和空气调节机进行双设备训练后，课上能够积极主动进教室，拖拉磨蹭减少，规则意识有所增强。以前总是最后一个进教室，还经常溜出去，现在不仅按时进教室，还能遵守课堂纪律，按照老师的要求去做。

2. 情绪与心理：畏难情绪减少，情绪转换速度加快，自信心有所提升。面对难题，他不再直接放弃，而是尝试着去思考，遇到困难也能调整情绪继续努力。在课堂上，他积极回答问题，不再因为害怕答错而保持沉默，自信心明显增强。

3. 学习能力：语言词汇量丰富，逻辑思维能力提升，社交互动能力也取得进步，课上会主动提出和小朋友比赛舒尔特方格。以前写作文总是词不达意，现在不仅词汇丰富，还能写出有条理的段落。在小组活动中，他主动组织大家讨论，逻辑清晰地表达自己的观点。

总结

小帅在寒假集训和家庭训练的双重作用下，行为习惯、情绪心理和学习能力均得到显著改善，为未来的学习和发展奠定了良好基础。他的成长历程告诉我们，每一个孩子都有无限的潜力，只要方法得当，耐心引导，他们都能突破自我，迎接更美好的未来。

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