怕孩子停课在家太孤单，杭州这所学校开出了“聊天课”

来源: 小时新闻 ┆ 时间: 2021-12-11 05:03:40

钱江晚报·小时新闻记者沈蒙和

受疫情影响，杭城部分中小学这几天陆续停课了。有细心的老师留意到，本轮网课跟去年那一次有明显不同——上次网课，几乎是所有的家庭成员都居家隔离，所以到后来出现的亲子矛盾比较多；这轮网课，好多家长还在上班，只是孩子在家学习，所以可能更需要关注孩子们独自在家会不会有孤独感，因为中小学生有着非常强烈的同伴交往的需求。

为此，杭州市景成实验学校在网课课表上每日开出一节“聊天课”。这节“聊天课”就是让孩子们可以自由地说话的课，让他们找到课间休息时可以跟小伙伴谈天说地的感觉，让孩子们在家里也能过上集体生活。

今天是该校学生的第一节“聊天课”，一起来听听，宅家学习的他们会聊些啥：

学校906班的聊天课是最热闹的，参与人数比其他班都多。班主任王荣平老师告诉记者：“中午是我们的聊天课，我12：30上线时，满屏的二宝在线。于是，我原先拟定的话题‘网课午饭’临时换成了‘与二宝一起网课’。”

同学们很快发现，和满屏的宝宝们聊天，挺有意思，大家从“网课第一天和弟弟妹妹在一起的感受是什么？”，一直聊到“看了这些弟弟妹妹，有想要弟弟妹妹的吗？”“和弟弟妹妹在一起，除了有快乐，有没有烦恼？”……

哥哥姐姐上课时，弟弟妹妹们大都很配合。偶尔有坐不住的小宝，会主动“抢镜”，让哥哥姐姐好气又好笑。其他学生也会在聊天区发弹幕，有的在点评二宝，有的在表达需要一个二宝，还预备告诉爸妈……

“家庭的温馨之感，挺感人。弟弟妹妹都依偎在哥哥姐姐身旁，真是满满的爱。”王荣平老师说，并给记者发来一张聊天课的视频截图——

其他班的聊天课也很有意思。

校长曹纺平给六年级的孩子们聊起了宠物，因为有孩子把自己的小狗报到摄像头前，给大家看。还有孩子展示了自己家的一张小床，说是妈妈和小弟弟明天要从月子中心回来，她在家可以照顾妈妈，小床是给弟弟准备的。

聊着聊着，孩子们发现曹校长是在办公室给大家上课，对她身后的超大书柜好奇起来，怎么有那么多书？是哪些书？“孩子们平时就爱来我办公室，这回刚好可以‘云参观’，都很激动。我索性带他们一起看，这堂聊天课大概很心满意足吧。”曹校长笑着说。

605班聊的是“线上网课PK线下课堂”，同学们发言积极，聊天氛围轻松愉悦，纷纷表示很喜欢这样的聊天课，觉得有趣，还想继续开这样的聊天课。“我觉得网上聊天发言不那么尴尬，没有心理负担，大家愿意互动，互动的人数也比线下的多。”“虽然隔着屏幕，但还是可以传递心意和观点”……有同学甚至给大家定了下次聊天课的主题：疫情之下，课余生活大分享。

班主任蒋雨娣老师说：“六年级的学生有自己的观点和想法，围绕一个话题，大家发表观点，聊聊天，还是很喜欢的。每个话题没有固定答案，也没有谁对谁错，只要合理就可以。教师只是一个倾听者，引领者。”

506班的同学聊的是有趣的“天宫”实验。昨天下午几位宇航员在“天宫一号”开课，让这群五年级小学生大开眼界。

吴宇烨同学说：“这次太空展示的实验不仅让我感受到了平凡物理的美妙之处，也了解到了有关太空的很多知识，让我有了‘太空梦’。”“女航天员王亚平阿姨作为中国第一位‘太空老师’，她的授课让我了解了液体表面张力的作用，了解了微重力环境下物体运动的特点，真开心！”祝梓萱同学在网线那一端表示赞同。

班主任宋缘媛老师的聊天课总结是：通过“天宫课堂”的授课，我们知道了为什么水滴在太空与地面会呈现不一样的状态；失重条件下如何测量物体的质量；陀螺的旋转有何奥秘……这是中国航空事业发展成就的表现，也是人类追逐太空梦的具体成果，需要我们一代代人前赴后继。

601班聊的是“疫中课，空中情”。班主任潘绿丹老师说：“一直觉得，疫情在逐渐远离我们的生活，没有想到在2021年的冬天，还会因为疫情重启线上课堂。为了排解孩子们独自在家上网课的孤独感，我们开了‘聊天课’。孩子们聊学习、聊居家生活，也聊心情。很多孩子制作了心情卡，用文字和图画表达了感受，这样的课堂让孩子们觉得仿佛还是在那个热闹而温暖的教室。特殊的时刻，每个孩子都是特别的抗疫小英雄，尽快返校是我们共同的心愿。”

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老师担心学生们独自在家孤单，爸妈们则担心孩子们在家无法专心学习，尤其是当初三遇上网课，会有什么样的化学反应？

在上聊天课之前，景成实验学校906班班主任王荣平给全班家长写了一封长信——

亲爱的各位家长：

早上好！

看到这封信时，是在网课开始前吧？面对突如其来的疫情，学校紧急采取的“停课不停学”举措——网课，还望大家谅解。孩子网课，家长要上班，许多地方监管不到，就连孩子吃饭的问题也会产生诸多不便，更不要说网课阶段的学习了。大家的担忧我很理解，我们想办法共同面对。

曾记否？七年级网课时，一些同学花招百出。有的遮挡摄像头，不让老师看见TA；有的开小窗看视频，看上去在听讲；有的假装设备损坏，上网打游戏；有的作业乱做，或网上搜索……如果在九年级这样的紧要关头，孩子又出现这样的情况，我们该怎么办？

亲爱的家长，我想，最重要的一件事，是课题分离。父母担忧，老师担忧，到底谁该担忧？都不如孩子担忧。孩子才是学习的主人。这个课题是孩子的。一个孩子，如果他担忧管不住自己，他怕受到网络的诱惑，他担心自己走弯路，担心学业受到影响，这样的担忧就有价值。因此，父母也好，老师也好，我们都要把这份担忧还给孩子。

要做到课题分离，需要家长们冷静下来，和孩子说说当下的形势。网课，不是一时兴起，是政府根据疫情综合研判的。要上多久，什么时候复学，是个未知数。如果孩子以为玩几天到时候回来狠命赶上就可以，那真是大错特错了。七年级网课的后遗症，到现在都没有彻底解决。网课导致的注意力分散、对学习失去兴趣等，矫正起来需要太久的时间和功夫，很难。

因此，无论是否上网课，都希望孩子们能够把这一段“日子”当成自己生命中不可或缺的一部分，写在自己的中考日历里。纪伯伦的诗句“你不快乐的每一天都不是你的：你只是虚度了它”，让我们警醒，我们会不会虚度了网课时光，让每天沉浸在虚假的快乐中？

无论是否网课，我们都在度过每一天时，真实地撕下了一张日历。不虚度，要成为我们日历上的诺言。

我希望家长和我一起做到以下几点：

一、时间如旧。每天几点起床，几点吃早饭，几点写作业，几点睡觉，都跟不上网课的时候一样。让所有的生物钟都能够照旧。千万不能因为在家里，就不穿校服，就不吃早饭，就在上课时吃东西或走来走去，就熬夜。生物钟一旦打破，人的常规就紊乱了，学习节律就破坏了，等回到学校时，就会产生不适应。

二、事情照旧。每天做哪些事，之前做的现在也做；之前不做的，现在也不做。周一到周五，要有严格的“保持一致”的规定，不安排亲戚之间的互动，不打扰孩子的时间安排，不随意插入家长的安排。不在上课过程中进入孩子的房间，唠唠叨叨或是送吃送喝。我们要当孩子在“学校”上课。真有上课时干“私活”的现象，那是“下课后”才可以交流的事。

三、心态依旧。网课去了又来，不确定性增加，唯以“不变”之心才有应“万变”之能。保持一颗平常心，接受网课，不焦虑，不烦躁，不埋怨。当作孩子学习地点转换而已。孩子在网课期间也许会产生许多问题，但是，有了问题，我们也把问题当机会，想办法解决。换个角度想，这个问题肯定是迟早都会暴露的，现在暴露更好。暴露了，家长、老师、孩子一起面对，一起解决，解决了，就会朝更好的方向发展。

四、做一名观察员。网课一来，大家和孩子之间相处的时间和空间都发生了变化，更不适应的其实是家长。但青春期的孩子，不希望家长总在自己身边转悠，尤其是还要叨叨叨的。但是家长们如果发现了孩子的异常，怎么办呢？我想，我们需要做一名观察员。我们记录下孩子的情况，当时说了什么，做了什么，都记录，尤其是细节。观察时什么话都不要说，只记录。等孩子有时间了，一起坐下来，交流自己的观察，绝对不可以评判。和孩子一起探讨问题的解决。也可以和我联系，把孩子的情况反馈给我，听听我的建议。做观察员，最重要的是不评判。这个有点难，但是做到了，将使孩子受益匪浅。

亲爱的各位家长，新的形势，新的问题，我将和大家一起研究，一起探讨。让我们齐心协力，共克时坚！

此致敬礼

906班主任王荣平

2021年12月10日

为什么要写这封信？王老师说，杭州的疫情出现新的变化之后，老师、学生和家长都很关注。学校根据形势，决定在周五（12月10日）停课一天，这天的教学改为线上教学——也就是上网课，其实对于这种安排，大家都有足够的心理准备。

“但我还是想给家长们写一封信，”王荣平说，“毕竟，我们初三了，毕业班的孩子也好，家长也好，都需要有良好的心态。”

“我把七年级的时候，我们在网课时出现的一些问题重新拿出来，希望家长们予以关注；我更加希望能够得到的理解和支持，用平和的心态、正确的方式来帮助孩子们一起上好网课。”

“学校现在只是决定暂时停课一天，接下去会怎么样，我们都在等待，但是，我们的老师，我们的家长，我们的孩子，都应该有信心，相信我们会很快回到校园。”

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停课的日子里，孩子们也在关心身边的人。今天下午，几位杭州胜蓝实验小学的孩子带着自己制作的心意卡和水果，去学校慰问值班的校长书记和老师，还有在东新园忙碌的医务人员。

几个孩子家住东新园，这两天还抽空制作了疫情防控倡议书，贴在楼道里，希望能尽自己的一份力：

老师们自然更记挂着学生。杭州风帆中学的校门口放了几张桌子，上面摆着一些课本和作业本。