剪出来的雷锋，我喜欢！

剪出来的雷锋，我喜欢！

湖南日报·新湖南客户端记者 李文耀  胡宇芬

生活中，你干的这件事情，是在为别人好？还是为自己好？时间长了，自然就看出来了……

雷锋同志就是这样一个纯粹的人，他干了很多对他人有益的事情，以至于人们至今都没有办法忘记他。

时间一晃而过，今天就是雷锋爷爷81岁的生日，雷锋家乡的孩子们过得怎么样了？12月13日，记者走访了长沙高新区雷锋小学的孩子们。

雷锋小学的孩子爱剪纸

1940年12月18日，雷锋出生在望城县雷锋镇简家塘一户贫苦农民家庭，这一年是农历庚辰年，父母给他取乳名叫“庚伢子”。

民国三十二年至民国民国三十六年（1943年至1947年），祖父雷新庭、父亲雷明亮、母亲张元满、哥哥雷正德相继悲惨死去，弟弟饿死在家中，年仅7岁的雷锋从此沦为孤儿，在六叔公和六叔奶奶的拉扯下，艰难地活下来。

走在雷锋小学的校园内，美轮美奂的剪纸作品或贴或挂，洋溢着一股浓厚的文化气息。“从四年级加入学校剪纸社团起，我就爱上了剪纸。”雷锋小学六年级1603班蒋樱子说，“剪出来的雷锋，比光听传说中的雷锋故事更加有趣，我喜欢！”

在2017年全国校园剪纸大赛上，蒋樱子拿了个金奖，从此以后她就越剪越来劲了。

据雷锋小学原支部副书记彭长庚介绍，自2008年该校启动剪纸校本课程之后，学校一至六年级都开了剪纸课，组建了剪纸社团，每年都会举办剪纸艺术节，让世界非物质文化遗产与雷锋精神同步传承，形成了一道炫丽的校园文化风景线。孩子们连续多年参加全国、省、市各级剪纸大赛，每届都要捧回一大堆金、银、铜牌，剪纸爱好蔚然成风。

如今，要是能看到家乡的孩子们活得这么开开心心，相信雷锋爷爷的在天之灵一定十分高兴。

老校长“岳父”是剪纸引路人

雷锋在日记中写到：有些人说工作忙、没有时间学习。我认为，问题不在工作忙，而在于你愿意不愿意学习，会不会挤时间。

2002年，宁乡多个乡镇联校干了一辈子行政管理工作的刘章喜退休了。在《长沙晚报》上看到一篇民间剪纸艺人秦石蛟在望城县高塘岭镇建中国第一家由个人筹资创办的剪纸艺术博物馆的消息后，他心一动，就找上门去向秦老师学习。

秦石蛟很热情地接待了他，耐心地向他传授了剪、贴、裱的手艺。好学的刘章喜回去就仔细琢磨，半个多月时间，就搞出四幅作品：百花齐放、百鸟争鸣、百蝶迎春、百凤朝阳。秦石蛟见他胸怀广阔，又从事过教育工作，很高兴地推荐他加入了湖南省剪纸研究会，从此，刘老不负所望，以推广、传承中华传统剪纸艺术为己任，将剪纸的火种点燃开来。

2008年，刘章喜的女婿郭胜上任雷锋小学校长，跟老岳父请教：如何办好这所小学。老岳父趁势推出：办特色小学，搞剪纸艺术，双方一拍即合。

从此刘章喜经常邀请剪纸协会的李民族、涂世训（已过世）、徐明星、曾艳辉（已过世）、姚青民、张珊红、林戈、马兰、马雪琴、闻若素等一群民间艺术家，入校园为学校传经送宝。为学校编写课程教材，给老师们做校园剪纸专题培训，走进学生课堂手把手的教孩子们剪纸。。

后来，他又将雷锋小学的成功经验推广到长沙市桂花坪小学、国防科大附小、宁乡大成桥中心小学、宁乡县实验中学……

三任校长、几代老师坚持剪纸传承

雷锋在日记中写到：一块好好的木板，钉子为什么能钻进去呢？这就是靠压力硬挤进去的、硬钻进去的。

听说我们在采访孩子们剪纸，年近八旬的刘章喜老人闻讯赶来，并将一面祝贺雷锋小学被国家教育部评为全国中小学中华优秀传统文化传承学校的锦旗，送给了现任校长王泽朋。

从郭胜到刘丰华、再到王泽朋陆续上任雷锋小学校长至今，雷锋小学剪纸课已默默坚持了十四年。从只有一栋斑驳油漆的老教学楼，到如今优美整齐的校园环境；从300学生起，到如今万余孩子爱上这门手艺。他们硬是实实在在地剪出了：2010年成为长沙市剪纸艺术示范学校，2017年成为中华剪纸艺术教育示范学校，今年荣获全国中小学优秀传统文化传承学校的亮眼成绩。

刘章喜、李民族、阎广强、周春晖、罗利民、陆锦、戴佩佩、肖盼……从40后到90后的一代代专业老师，为了将中国传统的剪纸工艺传承下去，创造性地将雷锋精神融入作品的创作中，让孩子们的慧剪将一则则雷锋的故事剪了出来，既锻练了他们的动手能力，又在别具一格中传播了雷锋精神。

对于剪纸艺术在校园的传承与创新，王泽朋表示：“实践证明，我们把剪纸作为传承民族文化、提高艺术素养的切入点进行校本课程开发是切实可行的。今后，雷锋小学将进一步挖掘剪纸文化的深层内涵，做好美育这篇大文章，让全校师生把雷锋精神一代代传承下去。”

中国父母对教育大抵都持了“有用论”态度，雷锋小学的家长大多是进城务工农民，开始多不理解学校为何要把剪纸课看得这么重？学这个，有用吗？会不会耽误孩子的学习呢？

为了免除家长们的忧虑，雷锋小学的老师们甚至动脑将语文课本的内容与剪纸艺术相结合来备课，让孩子们将课文中的故事画下来，再巧手一剪，学习兴趣倍增。

事实上，人生是饱满的，立体的。让孩子们多去感受所有跟美、艺术等与普世价值相关的东西，去触碰、感知、体味、享受生命中那些缤纷有趣的色彩，做一个灵魂丰满的孩子，才能让孩子的人生旅途迈步稳健、行远路长。

今天，雷锋小学的孩子们真幸福！

[责编:胡什]