“圆梦空间“放飞彝族儿童理想 “梦想教室”在马边县后池村落地

四川在线记者 陈松

“后池小学硬件设施位居全县前列，但是教学质量还是短板。这次同济大学‘梦想教室’落地后池，为孩子们打造了一个舒适的学习环境，未来更期待线上课堂推进，帮助大山里的孩子们走向外面的世界。” 8月9日，在乐山市马边彝族自治县荣丁镇后池村“梦想教室”揭牌仪式上，该县教育局有关负责人深情地表示。

2017年7月，马边县荣丁镇后池村被确定为中央纪委机关结对帮扶村，在党中央的领导和各方面关心支持下，于2019年10月顺利退出贫困村序列。但着眼全面推进乡村振兴，如何促进村民特别是彝族儿童眼界的提升，让大山里的孩子们跟城里的孩子一样拥有全面优质的教育资源，成为一个迫切需要解决的问题。

8月1日至10日，由同济大学11名师生组成的社会实践团队到马边县后池村进行自主调研、设计、施工，将后池小学一间幼儿活动室改建为多功能“梦想教室”。短暂的10天时间里，为后池小学的学生们打造出一个学习成长的“新天地”。在项目开展期间，实践团队为后池小学学生带来民族文化、梦想影院、红色故事、科技知识等丰富的文化课程及趣味运动会。同时开展田野调查，为助力乡村教育、讲好振兴故事贡献智慧。

“梦想教室”+“云课堂”  放飞学生理想的“圆梦空间“

记者见到，梦想教室以“茶山留香”为主题，以书柜曲折模拟茶山形态，突出后池村主导茶叶产业，墙绘主体展现后池村的千亩茶山，同时融入了马边的特色彝族元素。临窗处专门设计的抬高阳台，可以供学生们眺望远处山景，也可以席地进行阅读。由书柜进行整体分割的教室空间，集自习阅览、会议讨论、娱乐休闲和私密聊天等功能于一体，为小朋友们打造舒适自在的环境，而墙壁上设置的黑板纸和相框更是给后池小学的孩子们留下继续创作的空间。

在“梦想教室”揭牌仪式上，县镇村各级领导均表示一定会使用、管理好此间教室，让它真正发挥出实效，同时会积极主动与同济大学对接自身需求，以期解决偏远山区民族地区师生比不均衡、教学手段较为单一等教育难题。

同济大学校团委表示，开学后便会根据后池小学提出的要求配套具体课程，打造“云课堂”，让“梦想教室”成为在地教育和远程教育相兼容的新平台，让大学生支教不仅停留在暑期实践的短短几周内。开设普通话、书法、音乐美术等课程，弥补后池小学素质教育的缺失。同时将德智体美劳的核心素养教育融入乡村实际情况，让孩子们“知乡”“守乡”“爱乡”，振兴乡村教育。

特色课堂连接山外世界

教育兴则国家兴，教育强则国家强，团队实践期间除了为后池村修建实体的梦想教室外，还带来了“梦想零距离”共创营课程，为学生们打造暑期“第二课堂”。

德育立本，在《梦想影院——杜富国》课上，学生们一起观看事迹视频，学习榜样力量，在心中埋下责任感的种子；智育树人，《中国科技成就》课让孩子们学习到航天航空、高铁交通、计算机等领域的科学小常识，激发了学习科学知识的兴趣和热情；体育强身，适逢建党一百周年，小朋友们还与实践团队共同策划红色运动会，在运动中学会合作，在汗水中感受快乐。此外，家住学校附近的孩子们还获得了“私人定制”的小班艺术课堂，他们在学校和哥哥姐姐们一起学习弹唱彝族歌曲《带我到山顶》，还利用水彩颜料、马克笔画画，艺术潜能被大大激发。“哥哥姐姐们还教我弹了电子钢琴，虽然我一开始连哆来咪发都不知道，但是照着姐姐给我展示的视频和谱子我很快就学会了，还弹了《再见》与他们告别。”四年级的罗小龙很开心自己能够在短暂的时间里学会弹钢琴。

同时，《多彩的民族》等精品课程还增强了孩子们的民族团结意识，培养了爱国情怀。 “梦想课堂”，真正成为连接山内外世界的桥梁。

图片由马边县荣丁镇提供