对口帮扶在路上｜协助提升教师业务素质 绵竹为甘洛办了这期“培训班”

钱哨 四川在线记者 余如波

记者2月21日从绵竹市教师培训中心获悉，为期一周的甘洛县进修校、教研室教师赴绵竹综合能力提升培训日前落幕，12位老师在交流学习中开拓视野、更新理念，收获提升教育教学质量的新思路。

绵竹、甘洛因省内对口帮扶结缘。5年多以来，一批批绵竹老师奔赴甘洛，通过带课观摩、同课异构、课堂交流等方式，带动了当地教育教学质量稳步提升。但如何增强地方“自主造血”能力，还有不少文章可做。

尤其是脱贫攻坚取得全面胜利后，教育对口帮扶如何接续走深走实？绵竹市对口帮扶甘洛前线指挥部经过综合考量，创新性地提出拓宽交流对象，引导当地进修校教师等教育群体主动“走出来”。最终两地共同发起，促成了此次针对进修校、教研室老师研修的“绵竹行”。

“我亲历了5年的绵甘教育帮扶工作，但带领教研员走出来还是头一次。”甘洛县教研室主任黄辉普说，短短7天时间里，绵竹市教育局安排的课程“干货”满满，不仅有专题讲座、现场教学观摩、校本教材研修等专业集训，还组织前往清平学校、四川师范大学绵竹附小、绵竹市“七一”大西街小学等学校参观、学习、互动。

培训内容中，不仅有学校管理等“技术”方面的指导，还有学校文化等“精神”层面的经验。“我们当地不少学校管理比较粗放。”参训教师周良华坦言，要改变这样的现状，首先得从改变教学理念开始。“比如江西南昌大学附属小学校长余卫教授的《学校发展规划的制定与实施》研讨课，其中创新性的思维就很值得我们学习。”

“碰到难题，我们的思维惯性是‘行不行？不行？不行就不行’，绵竹学校的思维却是‘行不行？为什么不行？试试可能就行’。”甘洛县教体科局副局长宋晓燕认为，虽然当前两地教育的侧重点有所不同，但具体到怎么把教学质量提升上去，思路却是可以借鉴的。

“巩固脱贫攻坚成果、推动乡村振兴深入实施，转变教育理念是关键。”绵竹市教师培训中心副主任、甘洛县教体科局副局长（挂职）周尚富介绍，绵竹的教育教学教研优势明显，可以通过协助提升甘洛教师业务素质，激发学校教育活力。“这样的培训开启了两地互动的新模式，更为甘洛县教育教学提升埋下了一颗新‘种子’。”

周尚富/图