成都七中英语老师最新研究：语言天赋越好的人唱歌越好

四川在线记者 李寰

记者从成都七中获悉，该校英语教师邵宇杰日前以第一作者的身份在国际核心SSCI期刊 TESOL Quarterly（TESOL季刊）上发表论文，主要研究听觉处理能力与外语学习之间的关系。据了解，该杂志为英语教学领域最为权威的专业学术期刊之一。

邵宇杰对多名中国中学生进行了为期两周口语跟读训练的研究。他发现，大脑处理语言的能力对于学习语言，尤其是学习外语口语有非常重要的作用。比如当有些人听到不同音调、节奏的语音时，可以快速地记忆并且熟练地复现出来，这就是听觉处理能力较强的一种表现。这样的学生在跟读训练中，也能比较有效地优化英语口音。因此也印证了很多有语言天赋外语学得好的人，唱歌也唱得好这个道理。

当然，既然是天赋，那也同样存在后天不足。那些没有天赋的人，又如何能够把语言学好呢？邵宇杰给出的建议是，大量的输入是学习英语的不二法宝。通过听、反复跟读去刺激大脑进行听觉处理。

邵宇杰的研究发现，跟读训练对学习语言非常有用，英语学习者在跟读中模仿母语者的语音、语调，并且不断重复，能够在口语的可理解性、流利度和口音等方面都有非常明显的进步。

邵宇杰举了一个例子，儿童在“关键时期”内，不需要通过任何额外努力，就能够比较快速地学习好一门语言。而这种能力会随着年龄的增长迅速递减，并在青春期之后就完全消失了。这就是为什么小孩子学习语言能够非常轻松的原因。比如在混血家庭中，孩子从出生就能够在沉浸的环境中接触和快速吸收不同语言，最终两种语言都达到母语水平。所以说，孩子越小开始学习语言，所需要付出的努力就越少，能取得的最终成就越高。他建议家长多给小孩子听儿歌、看英语有声读物等，为孩子模拟这样的语言环境，这样，孩子在不知不觉中就能够提高英语听说的能力。

邵宇杰表示，本篇论文的写作灵感来源于他的硕士课程《口语听力教学与研究》。“二语习得中的听觉处理能力研究是一个全新领域，我对口语和听力的习得比较感兴趣，在课堂中受到启发，便尝试着将其运用到本次研究中。”从设计实验、进行试验、收集数据、分析数据，到最后写作成文，整个开创性的科研过程是“痛并快乐”的。