“天宫课堂”撒播科学的“种子”-天天播资讯

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原标题：“天宫课堂”撒播科学的“种子”

10月12日下午，“天宫课堂”第三课在“新教室”问天实验舱开课，神舟十四号乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手，让守候在屏幕前的“学生”大呼过瘾、受益匪浅。

从第一课到第三课，“天宫课堂”的教室由天和核心舱搬到了问天实验舱，“太空教师”的队伍也在扩容。不变的是精彩有趣的“教学内容”和一个个令人不可思议的绝妙实验，唤起了人们尤其是青少年的好奇心，激发着青少年对航天事业的热爱，在他们心中播下了科学的“种子”。

太空课堂是航天大国的“必开课”，在科学普及、青少年科学教育和科学素养培养方面有着不可替代的作用。“天宫课堂”的开启，不仅是我国航天事业发展进步的必然，也是在顺应人民群众了解更多太空知识的期待。

每次授课都是一次科学的洗礼，都是一次有意义的“播种”。看似简单的实验，背后有着不简单的原理。在“天宫课堂”，“太空教师”所演示的是直观的“是什么”，而观看授课的孩子们忍不住刨根问底“为什么”。“航天员老师留下了谜底，我准备回去好好研究一下。”当越来越多孩子有这样的想法并付诸行动，他们其实已经在轻叩科学的大门。透过这样的“播种”，我们看到的是莘莘学子关心、喜爱、投身科学，看到的是我国航天事业、科研事业后继有人、开创光明未来。

地面多一份努力，太空多一些从容。一堂时间不长的太空课，背后是载人航天工程走过的30年发展路。三十年岁月荏苒，几代航天人开拓创新，推动我国载人航天事业不断开拓前行：“神舟”问天、“嫦娥”揽月、“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰……远古时代美好的神话传说，经由智慧的中华儿女之手变成美好现实，既提振着整个民族的精气神，也将激励后来者勇往直前。

“请问我应该怎样做才能成为一名合格的航天员呢？”这是一位同学向“太空教师”的提问，也代表着诸多青少年的心声和志向。心怀山海，眼有星辰，种子终会发芽，梦想必将绽放。随着“天宫课堂”连续开讲，随着青少年心中科学的种子不断得到呵护和浇灌，我国航天事业的明天充满希望，我国科学发展的逐梦之路始终有光。（高永维）