二十大代表在基层丨“培养更多的技术人才成为大国工匠”-环球关注

【二十大代表在基层】

原标题：刘源与一线技工面对面交流学习二十大精神（引题）

【资料图】

“培养更多的技术人才成为大国工匠”（主题）

工人日报—中工网记者 黄仕强

“党的二十大报告提出要深入实施人才强国战略，努力培养造就更多高技能人才。产业工人迎来了最好的时代。我们要努力学、努力干，培养更多的技术人才成为大国工匠。”连日来，在重庆长安汽车股份有限公司（下文简称长安汽车）刘源国家级技能大师工作室，党的二十大代表、长安汽车渝北工厂机电维修工刘源向工友们宣讲二十大精神。

1987年，年仅16岁的刘源进入长安汽车工作。35载春去秋来，他用心干好一件事——机电维修，练就了“看、听、析、查”四步维修绝招，从一名普通工人成长为业界知名的技能大师和国家级技能大师工作室领衔人。

近年来，刘源主持或独立完成的各类技术攻关、改造数量多达上百项，在多个技术领域不同程度打破了国外垄断的局面。如今，怎么把长安众多维修高手的技术和经验“留下来”，如何为制造业培养更多“大国工匠”，是刘源重点思考的问题。

大会期间，刘源反复通读党的二十大报告，写下一万多字的笔记。他对报告中关于中国式现代化、发展先进制造业、培养大国工匠和高技能人才等方面的内容有着深入的思考。

刘源与工作室的同事们交流学习二十大报告心得时说：“我国要在重要维修技术领域不受制于人，及时为生产线提供支持，保障安全运转，必须要有一支过硬的高水平维修团队。这要求我们，不仅自己要干好，还要让更多年轻人干好。”

一位同事表示，这几年，企业在高技能人才培养方面采取了许多举措。但是，还有一些年轻人不愿意沉下心来学技术，怎么帮助他们更好地成长呢？

“党的二十大报告提出，培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计，强调要深化人才发展体制机制改革。”在刘源看来，如今随着智能制造的发展，在设备维护运行保养方面，对高级人才的需求越来越大。传统的师傅带徒弟模式，单凭一个人，又能带多少？“深化人才发展体制机制改革”提供了新的思路，可以通过人才培养标准和体系的建立，帮助企业和行业快速培养大量高技能人才。

刘源举例说，他此前牵头制定了中国汽车行业机电维修工国家认证标准，接下来就是高标准开发配套课程，这一套体系建立之后，将对汽车机电维修这个岗位的高级人才培养，产生深远的影响。

目前，长安汽车正推动智能制造升级，用智能化的生产线生产智能化产品。作为设备维护团队的一员，刘源正在牵头编制《长安汽车机电维修岗位能力认证课程》，用自己多年积累下来的经验帮助年轻技工们成长。同时，刘源还与工友们组装了一套自动化柔性焊接生产线仿真设备。“目前正在加紧申报专利。”刘源说，这套设备不仅为企业服务，还能为高职院校提供学习场景，学生们可以提前掌握生产线的情况。

“我们以前修传统设备，现在要修进口机器人、先进机械设备。时代对我们的要求高了，我们的发展空间也更大了。”刘源表示，他将依托工作室，走进基层、走进车间，与一线技工特别是年轻技术工人，面对面交流学习党的二十大精神的心得体会，为他们坚定技能成才的信心。同时，努力在职业技能培训方面下功夫，为建立完整的职业技能培训标准体系出力，培养更多大国工匠。