高校开门也要开放 时讯

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原标题：高校开门也要开放

“乙类乙管”后的首个开学季，一些封闭许久的高校陆续打开校门，向外界“有序开放”，收获了不少关注和点赞。近期，清华大学、北京大学等多所高校宣布恢复校友出入校权限，部分高校还允许家长和校外人员申请入校。

以前我们讨论高校打开校门，主要聚焦于游客参观校园如何不打扰师生的正常教学和科研秩序，高校图书馆等资源如何合理地向公众开放。高校适度打开校门、游客文明参观早已达成共识。“门”作为一种实体建筑，分隔校内和校外。

后疫情时代，“门”除了作为一种建筑外，其符号意义得到凸显。高校打开校门，首先是作为疫情形势发生变化、生产生活秩序逐步恢复的注脚。作为具有标杆意义的事件，此前平平无奇的“常规动作”在当下收获了不同于以往的社会关注度。当前全国疫情日趋平稳，高校及时打开校门很有必要。

前不久，北京大学教授戴锦华在一次专访中提到，她原本以为学生们被迫在家上网课很痛苦，“后来很多家长跟我说，孩子不希望复课，不想走出家门，甚至恐惧走出家门去真切地和人肉身相遇”。武汉最初暴发疫情的时候，有个场景给笔者留下了很深的印象：快递点前，两名戴着口罩的男士，以接近侧平举的动作完成了递件——人与人之间的距离在此刻被拉大。疫情期间，亲密关系的维系也更多依赖“云交往”。如今，我们的生活正恢复正常，人与人之间的连接如何重建，多数人还在摸索。大学生本就容易产生闭锁心理，这是青春期的阶段性现象，也是交往需求得不到满足时的防御。大学的门逐步敞开，是时候打开自己封闭的心灵，克服社交恐惧、回归到现实生活中了。

开放闭锁的心房，去接触现实；也要大胆探索校门以外的世界，与社会互动。有人调侃“还是少生病吧，上了3年网课的医学生要实习了”，有人担忧“实习经历”“社会实践”凑不出一行的“网课一代”就业前景如何。3年来，高校的封闭式管理最大限度保障了师生的生命安全和身体健康，客观上也导致学生们与社会缺乏互动。新学期，不少校长、教师寄语学生：“到田间地头、工厂车间、科研一线、社区基层中去实践、去学习，到广阔的社会调查与实践探索中去充实人生。”大学的门逐步敞开，大学生自身也要对外“开放”，把“行万里路”和“读万卷书”结合起来，在行动中化解焦虑，在实践中锻造自我。

打开校门只是开端，保持对现实世界的触感，倾听社会深处的声音，才能在开放中走向更广阔的天地。（维辰）