焦点消息！教师“直播带人”，又潮又拼

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原标题：教师“直播带人”，又潮又拼

近日，浙江理工大学经济管理学院教师为每位受推荐的学生制作简历展板，现场连线企业HR，毕业生也可以在线投递简历，如同一场“空中双选会”。令广大网友直呼“羡慕别人家大学”的，还是学院教师面对镜头对学生的推介：“这个学生如果错过了，你真的会后悔！” (2月26日《中国青年报》)

前不久，企业“直播带岗”热度未散，如今高校“直播带人”又强势“杀出”。在人们早已对直播带货套路见惯不怪的当下，半路出道的“带岗”与“带人”反而显得清新脱俗、别具一格。其实，近来无论“带岗”还是“带人”，这些形式上的创新，确实能吸引流量、博得关注，从而创造机会。就以“直播带人”为例，目前已有3位受到老师重点推荐的学生获得企业面试邀请，而且“直播带人”更受到全网追捧，学校学院的知名度也由此上升，既赢了面子，也赢得里子。可见，“直播带人”仍有潜力可挖。

近年来，高校毕业生一直是我国就业工作的重点群体。据统计，2023届高校毕业生预计达1158万人，同比增长82万。解决好当前毕业生就业问题，既要落实落细就业优先政策——创造更多的就业岗位，也要创新就业模式——帮助毕业生更好更快地找到符合自己的岗位。对此，高校作为学生走向社会的“最后把关人”，应该发挥自身的能动作用，在做好把关的同时，更要做好“推荐人”。而“直播带人”就为我们起到良好的示范，值得学习与借鉴。

“直播带人”惹人羡慕，这也说明了当前高校的就业指导工作，要在立足需求的前提下，多花心思，更要躬身践行，如此才能将工作做到学生的心坎上。正如“直播带人”，让教师充当起学生与用人单位之间的沟通角色，既能有效减少信息不对称，更能精准匹配双方需求，从而提高招聘效率和满意度，可谓一举两得。

不过，也要清醒地认识到，当前“直播带人”还只是小范围内的人才推荐，可能仅适用于部分专业对口要求性较高的场景，而且因为直播的碎片化特性，其时效性往往也不一定尽如人意。因此，“直播带人”要成为高校就业工作的实招，而不是“花招”，更需要高校将其作为一项长期工作，不断完善内容与形式，丰富应聘岗位与就业场景。如此，才能将“直播带人”用好用活、惠及更多毕业生。　（陈文杰）