职教刍议丨多些职业发展教育，少几分就业迷茫 服务区域发展，让人才与产业有机衔接 世界微速讯

【职教刍议】

原标题：多些职业发展教育，少几分就业迷茫 服务区域发展，让人才与产业有机衔接

沙洲

(资料图片)

新闻：春招如火如荼，00后大学生付费求职咨询也随之热闹起来。据媒体报道，有大学生在甄选规划师进行咨询的过程中发现，职业规划咨询这一行并没有统一的行业规范，价格也相差悬殊，从十几元到上万元不等。

点评：面对无限可能的未来，即将踏上社会的大学生有着炙热的就业期待。然而，与这份期待所不匹配的，是毕业生对就业的迷茫和焦虑，不少人转而寄希望于寻求外力给自己“指点迷津”，造就了职业规划咨询的火爆。

职业生涯规划主动还是被动，对未来的职业发展有着较为深刻的影响。一些大学生自身缺乏从长、由己规划，没有明确目标去躬行尝试。他们易流于“随大流”，有的被裹挟着前进，也有人则在盲目中迷失了自我的发展目标。

在职业发展规划方面感到迷茫、焦虑，有“临时抱佛脚”的心态和行为，除了一些大学生的自身原因，也与高校缺乏高质量的职业发展教育有很大关系。对于高校来说，职业发展教育是教育的应有之义。职业发展与就业指导课程已成为高校人才培养工作和毕业生就业工作的重要组成部分。然而，一些高校的职业发展与就业指导课程上成了“水课”，只流于纸上谈兵，课程与学校就业服务脱节。大学生不仅很难从中获得有效实用的职业发展知识技能，也难以树立正确的成才与择业就业观念。

就业是大学生职业发展的关键节点。期待更多高校建设科学的职业发展课程体系，对大学生进行职业发展与就业能力的系统培育，让他们在就业时少几许迷茫，多一分笃定。

新闻：据媒体报道，坐落在海河教育园区的天津职业大学精准对接区域行业企业新需求，组建智能制造专业群，为企业输送了大量技能人才。目前，越来越多的企业与海河教育园区职业院校建立合作，在供给与需求之间架起“立交桥”，为服务区域产业升级提供了重要支撑。

点评：产教融合是现代职业教育的基本特征、最大优势，也是改革的难点与重点。长期以来，产教融合“合而不深”、校企合作“剃头挑子一头热”，曾是一些职业院校面临的问题。为此，《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》提出，深化职业教育体系建设改革是一项集成工程，核心力量是建立政府、行业、企业、学校协同合作的发展机制。

发展职业教育，需要直面产教融合中的堵点问题，一方面，高职院校要精准对接产业、行业和社会需求，因产办学、因企施教，与行业企业共建协同育人的高素质技术技能人才培养模式；另一方面，行业企业要多一些“教育家情怀”，积极参与高职院校合作办学全过程，深化产教融合、校企合作，共同促进学生成长、提升教师水平。

高职教育是与区域经济社会发展最为紧密的一种高等教育类型。100多年前，我国著名企业家、教育家张謇就主张“实业与教育迭相为用”“学必期于用，用必适于地”。通过产教融合，打造兼具人才培养、创新创业、促进产业经济高质量发展功能的市域产教联合体，是深化现代职业教育体系建设改革的重要任务。天津打造海河教育园区职教示范窗口，在助力区域经济高质量发展、提供人才与智力支撑方面，作出了宝贵探索。

人们乐见职业教育与行业进步、产业转型、区域发展紧密联系在一起，“城产教科创”融合办学之路越走越好，更好地推动因产办学、因企施教，共育新时代能工巧匠。